学前2025-2026学年度第二学期第18周研训课程安排
来源：
发布时间：2026-06-25
| 北京市朝阳区教育科学研究院 学前研究部 2025-2026学年度第二学期第18周（6月29-7月3日）研训课程安排 |
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| 学科 | 月 | 日 | 星期 | 时间 | 内容 | 活动目标 | 主讲人 | 主持人 | 参加对象 | 地点 | 备注 |
| 学前游戏 | 6 | 29 | 一 | 8:30-11:30 | 户外自主游戏环境创设的要点与策略 | 聚焦自主游戏现场，提升教师户外自主游戏环境的创设与支持能力 | 谢静 | 刘洁红 | 游戏组全体教研员 | 幼儿园 | 研究课 |
| 课程评价（幼儿成长档案） | 6 | 29 | 一 | 13:30-16:30 | 以学习故事为核心评价方法的幼儿成长档案袋实践研究 | 聚焦现场，理解学习故事中幼儿行为的分析与解读的要点 | 胡清华、孟一凡 | 向小英 | 课程评价教研组 | 清华附中广华幼儿园 | 研究课 |
| 学前健康 | 7 | 2 | 四 | 13:30-16:30 | 让户外“活”起来——指向‘四有’培养目标的户外活动质量提升实践探索 | 幼儿园高质量户外活动常见模式与实施建议研讨 | 褚新宇等六名组长、牛月等8名研究课教师 | 向小英 | 健康教研组 | 朝花（朝阳新城）幼儿园 | |
| 学前社会 | 7 | 2 | 四 | 13:30-16:30 | 如何有效支持小班幼儿解决同伴交往中的矛盾冲突 | 围绕小班幼儿社交冲突的实录，分析原因并讨论梳理支持幼儿自主解决冲突的教育策略 | 刘闯鑫 | 王琦 | 社会领域组教研员 | 人大朝阳幼儿园 | 研究课 |
| 学前音乐 | 7 | 2 | 四 | 13:30-16:30 | 基于核心经验的幼儿音乐素养观察与评估实践研究——研究课观摩研讨及学期总结 | 运用音乐核心经验观察评价表进行现场观察，研讨教师支持策略。 | 郭静 | 贾倩倩 | 音乐教研组全体成员 | 幼儿园 | 研究课 |
| 学前科学 | 7 | 2 | 四 | 8：30-11：30 | 项目式学习促进幼儿科学素养的提升的实践研究--以沙池引水为例 | 聚焦幼儿项目式学习探究现场，发现与梳理项目式学习培养幼儿科学素养的策略与方法 | 彭鹤 | 周超 | 科学教研组全体成员 | 幼儿园 | 研究课 |
| 学前托育 | 7 | 2 | 四 | 13:30-16:30 | “一童一案”精准施策下托幼一体化共育体系的实践研究--“一童一案”在托班的实践与应用 | 通过“一童一案”建立、记录、实践应用全流程分享，明晰婴幼儿成长档案观察、记录、分析、调整、支持的基本框架 | 刘洋等8位核心成员 | 周超 | 托育教研组全体成员 | 教科院 | |
