学前2025-2026学年度第二学期第15周研训课程安排
来源：
发布时间：2026-06-04
| 北京市朝阳区教育科学研究院 学前研究部 2025-2026学年度第二学期第15周（6月8-12日）研训课程安排 |
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| 学科 | 月 | 日 | 星期 | 时间 | 内容 | 活动目标 | 主讲人 | 主持人 | 参加对象 | 地点 | 备注 |
| 学前科学领域 | 6 | 11 | 四 | 8：45-11：30 | 项目式学习和STEM理念的融合实践 | 理解项目式学习和STEM理念的融合要点，掌握以驱动问题和跨学科学习的设计方法 | 王旭、孙静宇 | 周超 | 科学教研组全体教师 | 幼儿园 | 研究课 |
| 学前音乐 | 6 | 11 | 四 | 8:30-11:30 | 基于核心经验的幼儿音乐素养观察与评估实践研究——研究课观摩研讨 | 运用音乐核心经验观察评价表进行现场观察，研讨教师支持策略，深化表演区音乐活动的具体实践。 | 蔡萌 | 贾倩倩 | 音乐教研组全体成员 | 幼儿园 | 研究课 |
| 学前数学 | 6 | 11 | 四 | 8:30-11:30 | 依托自主游戏小班幼儿图形认知与数学启蒙实践研究 | 1. 捕捉游戏中的数学学习瞬间，提升教师的观察能力。2. 明晰小班图形认知从认形到懂形再到用形的发展过程。3. 研究小班数学启蒙与渗透的支持策略。 | 贺雪 江洪玲 | 江洪玲 | 数学教研组全体教师 | 翠成幼儿园 | 研究课 |
| 学前社会领域 | 6 | 12 | 五 | 下午2:00-4:30 | 旨在解决幼儿冲突的思维共享活动组织 | 1. 了解解决幼儿冲突的教师指导策略 2.初步了解社会性问题解决的思维共享活动的组织策略 | 王仕宁 | 王琦 | 社会领域教研组78人 | 幼儿园 | 研究课 |
| 托幼教研组 | 6 | 12 | 五 | 13：45-16：30 | 一童一案精准施策共育体系的实践研究 | 1.深入了解学习幼儿园管理层面针对托班管理制度、常规要求、一日作息的制定内容与原则2.分享托班幼儿“一童一案”成长档案 | 任跃美 | 周超 | 托幼教研组全体成员 | 教科院 | |
