初中2025-2026学年度第二学期第12周研训课程安排
来源：
发布时间：2026-05-14
| 北京市朝阳区教育科学研究院 初中教研部2025-2026学年度第二学期第12周（5月18日-5月22日）研训课程安排 |
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| 学科 | 月 | 日 | 星期 | 时间 | 内容 | 活动目标 | 主讲人 | 主持人 | 参加对象 | 地点 | 备注 |
| 物理 | 5 | 18 | 一 | 下午2:00 | 1.素养导向的《功和机械能》《简单机械》单元教学内容分析及设计 | 理解学科本质，把握单元教学内容设计， 探索贯通培养路径，促进核心素养落地 | 刘鹤 翟磊 | 翟磊 | 八年级物理教师 （ 200人） |
腾讯会议 | 详见群通知 |
| 物理 | 5 | 18 | 一 | 下午2:00 | 基于知识理解和实验探究的试卷讲评课 | 立足突破学生思维障碍，发展学生知识理解和科学探究能力 | 陈娟 李彩霞 |
陈谦 | 幸福村和和平街学区老师到现场参活动，其他学区教师在线上参加。 | 人大附中朝阳学校 | 详见群通知 |
| 数学 | 5 | 18 | 一 | 下午2:00 | 1.注重素养提升的拔尖创新人才培养系列研训课程：《音乐与数学》研究课 2.教学评一体化系列研训课程：目标编写研讨会 |
关注综合实践，理解学科本质 关注资源建设，落实核心素养 |
戴凤艳、马雪征、谷宁陈、张宇佳、刘畅 | 佟威 | 八年级全体数学教师 （260人） |
线上线下相结合 | 详见群通知 |
| 数学 | 5 | 18 | 一 | 下午2:00 | 基于教学评一体化系列研训活动之研究课 | 准确把握学情，深入理解考试变化，提升复习课效果 | 阳晓慧 朱明雪 | 万书河 | 九年级数学35岁以下教师 （80人） | 和平街一中朝来校区 | |
| 数学 | 5 | 18 | 一 | 下午2:00 | 数学教研组长、备课组长专题培训 | 学习课程标准理念，深入研究课堂教学，培育拔尖人才 | 郭衎 曹自由 | 曹自由 | 全体初中数学教研组长及三个年级的备课组长（200） | 教科院潘家园校区108室 | |
| 英语 | 5 | 20 | 三 | 下午2:00 | 单元整体教学视角下的教材解读与课堂实践研训系列(六): 1. Unit6教材分析及教学建议；2.四大学区研究课 |
立足新课标、新教材，依托大任务进行单元整体教学设计，助力学生核心素养的持续发展 | 宋迁、侯瑶 东区：隋倩、刘曼 南区：王飞飞 西区：韩冉冉 北区：刘肖婷 |
徐晶 | 全体七年级英语教师 （ 350人） |
线下 | 详见群通知 |
| 英语 | 5 | 20 | 三 | 下午2:00 | 1.单元整体教学实践与研究：Unit 6 Understanding ideas（阅读课）；2.单元整体设计与实施系列教研活动（六）：八年级下册Unit 6 单元教学内容分析；3.目标检测编写研讨会 | 探究新教材单元整体视域下跨学科文化融合策略，提升教师单元设计能力；践行主题意义引领的大单元设计，落实英语核心素养 | 韩黎阳、赵爽、朱彧 | 李金辉 | 全体八年级英语教师 （297人） |
线上线下结合，线下：东北师范大学附属中学朝阳学校 | 教材分析在平台自主学习；东坝学区老师、目标检测组、核心组线下 |
| 英语 | 5 | 20 | 三 | 下午2:00 | 精准梳理题型，整合优化资源，赋能学考备考 | 以题型梳理和资源整合为抓手，碰撞复习思路 | 核心组成员 | 赵文娟 | 九年级全体英语教师 （301人） |
腾讯会议 | 详见群内通知 |
| 道德与法治 | 5 | 20 | 三 | 下午2：00 | 基于教学评一致性的研训课程：考试评价研究 | 立足新课标，把握新教材，提升考试命题能力 | 张文静、赵学芹、孙美娟 | 康利 | 集团七年级道法学科负责人、集团八年级道法学科负责人 | 朝阳教科院(潘家园校区) | |
| 道德与法治 | 5 | 20 | 三 | 下午2：00 | 基于教学评一致性的研训课程：考试评价研究 | 立足新课标，把握新教材，提升考试命题能力 | 张文静、赵学芹、孙美娟 | 刘秀洪 | 集团七年级道法学科负责人、集团八年级道法学科负责人 | 朝阳教科院(潘家园校区) | |
| 道德与法治 | 5 | 20 | 三 | 下午2：00 | 基于教学评一致性的研训课程：考试评价研究 | 立足新课标，把握新教材，提升考试命题能力 | 张文静、赵学芹、孙美娟 | 朱宁 | 见通知 | 朝阳教科院(潘家园校区) | 详见群通知 |
| 化学 | 5 | 20 | 三 | 下午1:50 | 大概念统领的单元教学设计与实施——基于贯通培养的“思创课堂”建构研究（12）： 目标检测的修订与讨论 | 明确学业课程标准要求。准确把握教材内容，实现教学评一体化的育人方式 | 商晓绪、李晓波、庞艳丽等 | 商晓绪 | 微信通知 | 腾讯会议 | 详见群通知 |
| 语文 | 5 | 22 | 五 | 下午13：30 | 基于教学评一致性的教师学科素养提升研训课程（十）：目标检测修订与讨论 | 深入理解新教材，理解课标理念，基于教学评一致性开展教学 |
舒芳、王慧、程佳等 | 舒芳 | 收到修订通知的教师 | 详见通知 | |
| 语文 | 5 | 22 | 五 | 上午8:30 | 朝阳区思创课堂初中教学研讨活动：研究课《井冈翠竹》 | 深入理解新教材，理解课标理念，基于教学评一致性开展教学 |
李静 | 舒芳 | 望京学区、崔各庄学区、和平街学区5年以下教龄语文教师 | 陈经纶中学分校东湖湾校区 | 绿色出行 |
| 语文 | 5 | 22 | 五 | 上午8:30 | 朝阳区思创课堂初中教学研讨活动：研究课《壶口瀑布》 | 探索基于真实情境的问题解决能力与创新能力培养策略 | 吴春红 | 余萍 | 望京学区、崔各庄学区、和平街学区5年以下教龄语文教师 | 陈经纶中学分校东湖湾校区 | 绿色出行 |
| 语文 | 5 | 22 | 五 | 下午13:40 | 核心素养导向下的基于思维提升的八下写作教学：1. 我来说说“为什么”——从表意清晰到表达生动的写作训练 2.“行以游目，记以骋怀——学写游记” |
理解课标理念，解读新教材，开展贯通读写教学 | 李卫东 刘丽娟 马昕 余萍 | 余萍 | 八年级语文教师（ 320 人） | 陈经纶中学分校东湖湾校区 | 绿色出行 |
| 语文 | 5 | 22 | 五 | 下午13：30 | 基于教学评一致性的教师学科素养提升研训课程：目标检测修订与讨论 | 深入理解新教材，理解课标理念，基于教学评一致性开展教学 |
王瑞芳 | 王瑞芳 | 收到修订通知的教师 | 详见通知 | |
| 历史 | 5 | 22 | 五 | 上午8:30 | 核心素养导向下初高中贯通培养系列活动：历史学科贯通培养市级展示研讨活动；朝阳区思创课堂初中教学研讨活动 | 聚焦核心素养，一体化设计与实施历史教学，提升贯通培养实效。 | 郭井升等 | 郭大维 | 七年级历史教师 （ 100人） |
朝阳外国语学校高中部；陈经纶中学分校东湖湾校区 | 接到通知的教师参加 |
| 历史 | 5 | 22 | 五 | 上午8:30 | 核心素养导向下初高中贯通培养系列活动：历史学科贯通培养市级展示研讨活动；朝阳区思创课堂初中教学研讨活动 | 聚焦核心素养，一体化设计与实施历史教学，提升贯通培养实效。 | 郭井升等 | 郭大维 | 八年级历史教师 （100人） |
朝阳外国语学校高中部；陈经纶中学分校东湖湾校区 | 接到通知的教师参加 |
| 历史 | 5 | 22 | 五 | 上午8:40 | 核心素养导向下初高中贯通培养系列活动：历史学科贯通培养市级展示研讨活动；朝阳区思创课堂初中教学研讨活动 | 聚焦核心素养，一体化设计与实施历史教学，提升贯通培养实效。 | 郭井升等 | 魏龙环 | 九年级历史教师 （100人） |
朝阳外国语学校高中部；陈经纶中学分校东湖湾校区 | 接到通知的教师参加 |
| 地理 | 5 | 22 | 五 | 上午8:30 | 朝阳区思创课堂初中教学研讨活动：《澳大利亚》研究课 | 聚焦思维的系统性进阶与真实的创新实践环节深度融合，提升核心素养 | 郭虹希 张英佳 | 孙迪 | 八年级地理教师 （ 约130 人） | 线上线下结合，陈经纶中学分校东湖湾校区 | 接到通知的教师参加现场参加 |
| 生物学 | 5 | 22 | 五 | 上午8:30 | 朝阳区思创课堂初中教学研讨活动：研究课“探秘脑机接口----为特殊人群点亮生活” | 探索基于真实情境的问题解决能力与创新能力培养策略 | 张嘉伟，冯叶 | 刘颖 | 七年级生物学教师 （130人） |
线上线下结合，陈经纶中学分校东湖湾校区 | 线下: 望京学区每校1位代表 |
