高中2025-2026学年度第一学期第7周研训课程安排
来源：
发布时间：2025-10-09
| 北京市朝阳区教育科学研究院 高中教研部2025-2026学年度第一学期第7周（10月13日-17日）研训课程安排 |
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| 学科 | 月 | 日 | 星期 | 时间 | 内容 | 活动目标 | 主讲人 | 主持人 | 参加对象 | 地点 | 备注 |
| 语文 | 10 | 15 | 三 | 下午1:30 | 基于教师的专业素养提升之二： 高考阅读测试指导例谈 |
研究高考变化趋势，进一步提升区域备考质量 | 樊后君 | 方雪葳 曹帅 凤潇 |
高中语文教师（320人） | 线上会议室 | 详见群通知 |
| 语文 | 10 | 15 | 三 | 下午3:00 | 第二单元研究课 | 落实单元教学目标，探索单元教学策略，提升课堂教学质量，提高教学设计水平 | 廖瑾 范婧婕 张寒 |
方雪葳 | 高二语文教师（130人） | 网络平台 | 详见群通知 |
| 数学 | 10 | 15 | 三 | 下午2:00 | 高一函数部分教材交流 | 研究课标要求，聚焦高阶思维能力，提升教学设计能力 | 徐丁点 王文英 |
王文英 | 高一数学教师（120人） | 腾讯会议 | 详见群通知 |
| 数学 | 10 | 15 | 三 | 下午1:30 | 直线与圆研究课 | 通过研究课，挖掘教材内容，提升教学设计能力 | 张苗苗 庄珊珊 乔芳芳 |
张浩 | 高二数学教师（120人） | 八十中 | 详见群通知 |
| 数学 | 10 | 15 | 三 | 下午1:50 | 高三数学教研活动：立体几何专题讲座 | 研讨直观想象、逻辑推理素养提升 | 孙丕训 | 刘力 | 高三数学教师（110人） | 教科院潘家园校区108 | |
| 英语 | 10 | 15 | 三 | 下午2:30 | 高一高二英语教师联研项目（一）：联合教研攻关，剖析听说难点，搭建能力突破阶梯 | 聚焦高考听说能力要求，规划学生高一夯实基础、高二提升拓展的阶段性学习路径，融入听说教学策略，助力学生为高考听说筑牢根基 | 崔琳琳 | 冯娟 李春芳 |
高一高二英语教师(300人） | 线上教研 | 详见群通知 |
| 英语 | 10 | 15 | 三 | 下午2:00 | 考评研究（一）：2025年高考评价分析及高三备考建议 | 分析25年高考数据，明确高考趋势，把脉备考方向，提升复习实效 | 孙玲 | 周莹 | 高三英语教师（140人） | 工大附中 | 详见群通知 |
| 物理 | 10 | 15 | 三 | 上午8:30 | 研究课同课异构：电流和电路 | 提升高阶思维的课堂教学设计 | 马小满 韩午霞 |
张健 张君可 |
高二物理教师（65人） | 清朝新源里校区 | 详见工作群通知 |
| 物理 | 10 | 15 | 三 | 上午8:00 | 研究课同课异构：万有引力与宇宙航行 | 提升高阶思维的课堂教学设计 | 姜连国 马佳宏 胡泽康 |
张春丽 王岳 杨德生 |
高三物理教师（60人） | 教科院潘家园s208 | 详见工作群通知 |
| 生物 | 10 | 15 | 三 | 上午8:30 | “细胞的基本结构”单元教材分析与教学建议 | 示范与研讨聚焦“科学思维”的单元教学路径，提升高阶思维培养能力 | 崔妍 | 刘欣 | 高一生物教师（70人） | 线上 | 详见工作群通知 |
| 生物 | 10 | 15 | 三 | 上午8:30 | 素养导向下高三生物一轮复习精准问题设计的策略与实践研究 | 破解一轮复习 “低效困境”，锚定精准复习的 “核心抓手” | 王岳琼 郭洁 蔡萌 |
王岳琼 郭洁 蔡萌 |
高三生物教师（56） | 线上 | |
| 化学 | 10 | 15 | 三 | 上午8:30 | 高一化学元素化合物教学建议—第二、三章教材分析 | 形成认识物质和反应模型，建立问题解决视角 | 李虹 | 陈瑞雪 | 高一化学教师（90人） | 线上教研 | 详见教研群通知 |
| 化学 | 10 | 15 | 三 | 上午8:30 | 研究课— —电离平衡常数的应用 | 理解电离平衡常数在物质转化中的作用 | 贾茹 | 郭玉林 | 高二化学教师（60） | 北京二中朝阳学校 | |
| 化学 | 10 | 15 | 三 | 上午8:30 | 研究课《铅酸蓄电池再认识》《电镀实验再认识》 | 基于学科理解与真实情境问题解决开展教学设计，提高问题设计能力与课堂实效性 | 赵玥 郑楠 |
于守丽 | 高三化学教师（80人） | 线上教研 | 详见教研群通知 |
| 历史 | 10 | 15 | 三 | 上午8:30 | 学科大概念统摄下的单元教学研究：选必一第五、六单元货币赋税、基层治理与社会保障 | 明确单元大概念、探讨教学策略；分析教学重难点、提升学科素养 | 郑晓芳 | 徐海滨 | 高二历史教师（50人） | 线上教研 | 详见群通知 |
| 历史 | 10 | 13 | 一 | 上午8:30 | 高三一轮复习中国近代史-南京国民政府的统治和中国共产党开辟革命新道路 | 高三一轮复习：纲要 选必 融合 | 魏英 | 曹卫东 | 高三历史教师（50人） | 线上 | |
| 历史 | 10 | 15 | 三 | 上午8:30 | 高三一轮复习中国近代史-从局部抗战到全国抗战 | 高三一轮复习：纲要 选必 融合 | 牛广芬 | 曹卫东 | 高三历史教师（50人） | 线上 | |
| 历史 | 10 | 15 | 三 | 上午8:30 | “京津冀联动”活动一 | 同课异构-助力年轻教师成长 | 胡雯静 | 李琰 曹卫东 |
朝阳区优秀青年教师团队（30人） | 朝阳教科院潘家园校区 | 详见工作群通知 |
| 地理 | 10 | 15 | 三 | 上午8:30 | 情境教学实践研究（二）——水循环研究课 | 落实课标，依课堂评价量表，创设真实情境，运用水循环原理解决问题 | 马小晴 | 杨利娜 邬天媛 |
高一地理教师（60人） | 日坛中学 | 校内无停车位，请绿色出行 |
| 地理 | 10 | 15 | 三 | 上午8:30 | 第二单元同课异构：营造地貌的内外力，区域构造地貌，河流地貌 | 把握地貌特征之成因分析方法 | 孙倩 黄滢竹 张韾月 |
党为民 | 高二地理教师（70人） | 线上 | |
| 地理 | 10 | 15 | 三 | 上午8:30 | 高考试题分析与期中教学评价研讨 | 制定评价蓝图，遴选素材，设计评价方案 | 孙瑜 宋波 |
宋波 | 高三部分骨干教师（10人） | 潘家园 | 单独通知 |
| 政治 | 10 | 15 | 三 | 上午8:30 | 必修1《中国特色社会主义》第四课教材分析 | 明确课标要求，分析教材结构，强化教参运用， 研讨教学设计，梳理教学环节，衔接课堂标准 |
宋艳艳 | 刘曙光 刘欣 |
高一政治教师（65人） | 朝阳教科院潘家园校区S217 | 详见工作群通知 |
| 政治 | 10 | 15 | 三 | 上午8:30 | 课堂改革与创新实践课程（一） 同课异构：高中思政必修4《世界是永恒发展的》 |
落实统编教材 锤炼教师“六功” 提升育人实效 促进改革创新 |
常湘锋 杨 柳 |
佘懿 | 高二政治教师（60人） | 朝阳教科院潘家园校区S224 | |
| 政治 | 10 | 15 | 三 | 上午8:30 | 《经济与社会》高考复习重难点分析 | 分析模块重难点考情，把握模块重难点突破方法 | 闫美玲 | 杨从立 | 高三政治教师（60人） | 线上 | 祥见工作群通知 |
