初中2025-2026学年度第一学期第4周研训课程安排
来源：
发布时间：2025-09-18
| 北京市朝阳区教育科学研究院 初中教研部2025-2026学年度第一学期第4周（9月22日-9月26日）研训课程安排 |
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| 学科 | 月 | 日 | 星期 | 时间 | 内容 | 活动目标 | 主讲人 | 主持人 | 参加对象 | 地点 | 备注 |
| 物理 | 9 | 22 | 一 | 下午2:00 | 1.素养导向的跨学科实践研究课《制作隔音房间模型》 2.基于五有范式的跨学科实践教学建议 | 研讨跨学科实践教学策略，促进核心素养目标落实 | 石菁玮 刘静思 翟磊 | 翟磊 | 东坝学区、管庄学区、八里庄学区和新入职教师现场参加，其他学区教师观看直播。 | 北京中学三分校 | 详见群通知 |
| 物理 | 9 | 22 | 一 | 下午2:00 | 单元教学分折（二） 电路及其描述 |
深入新教材分析 理解新教材思路 |
尹迪 | 陈谦 | 九年级全体物理教师 （ 200人） |
腾讯会议 | 详见工作群 |
| 数学 | 9 | 22 | 一 | 下午2:00 | 1.基于教学评一致的单元教学设计能力提升主题研训三：《一元一次方程》教材分析 | 1.学习新教材，从单元教学的视角整体把握教学内容，突出方程思想 | 陈文琪 曹自由 |
曹自由 | 七年级全体数学教师 （260人） |
朝阳区教科院潘家园校区108阶梯教室 | 请绿色出行 |
| 数学 | 9 | 22 | 一 | 下午2:00 | 1.注重素养提升的拔尖创新人才培养系列研训课程：《三角形全等的判定》研究课 2.教学评一体化系列研训课程：目标编写研讨会 | 立足新教材，理解学科本质，挖掘育人价值；关注资源建设，落实核心素养 | 邹晶、佟威、陆春蕾、谷宁陈 | 谢慧 | 八年级全体数学教师 （260人） |
线上线下相结合 | 详见群通知 |
| 数学 | 9 | 22 | 一 | 下午2:00 | 基于教学评一体化系列研训活动之教师评价能力专题培训：《素养导向下的测试题命制》 | 学习评价改革前沿理念，基于实际，命制高水平测试题 | 刘春艳 | 万书河 | 九年级数学全体教师初一初二部分骨干教师 （280人） | 人大附中朝阳学校东校区 | 请绿色出行 |
| 英语 | 9 | 24 | 三 | 下午2:00 | 教师专业发展导向下的核心能力提升研训系列（二）： 1.四域联动研“双新”；2. Unit2教材分析及教学建议 |
四大学区联合教研活动，聚焦新课标与新教材，旨在通过学区规划、经验分享、困惑研讨，深化教师对“双新”的理解，优化教学实践，提升专业素养与教学质量。 | 兼职、学区长及发言教师 | 各大学区长 | 全体七年级英语教师 （ 290人） |
线下，各学区自定 | 详见教研群通知 |
| 英语 | 9 | 24 | 三 | 下午2:00 | 教师专业发展导向下的核心能力提升研训系列：四大学区校教研：新学期计划交流和经验分享 | 以教师专业发展为导向，通过四大学区校教研交流与经验分享，提升初二教师核心教学能力。 | 各学区长及发言教师 | 各大学区长 | 全体八年级英语教师 （297人） |
各学区自定 | 线下交流 |
| 英语 | 9 | 24 | 三 | 下午2:00 | 教师专业发展导向下的核心能力提升研训系列：“听力口语能力素养提升”双研会 | 新中考听力变化解读，借助AI助力听力口语微技能提升交流研讨，备战第一次听口中考 | 赵文娟、蒋京丽 | 赵文娟 | 九年级全体英语教师 （301人） |
八十中学白家庄校区地下礼堂 | 详见群里通知 |
| 道德与法治 | 9 | 24 | 三 | 下午2：00 | 核心素养导向下研训活动：道德与法治新教材培训 | 深入理解新教材设计理念、整体架构和内在联系，落实教材育人 | 金利 | 康利 | 七年级道德与法治教师参加 （100人） |
北京市朝阳区新源街31号清华大学附属中学朝阳学校（新源里校区） | 绿色出行 |
| 道德与法治 | 9 | 24 | 三 | 下午2：00 | 核心素养导向下研训活动：道德与法治新教材培训 | 1.研究课《营造清朗空间》（学区交流）2.深入理解新教材设计理念、整体架构和内在联系，落实教材育人 | 金利 徐丽 傅新泉 | 刘秀洪 | 八年级道德与法治教师（120人） | 北京市朝阳区新源街31号清华大学附属中学朝阳学校（新源里校区） | 绿色出行 |
| 道德与法治 | 9 | 24 | 三 | 下午2：00 | 核心素养导向下研训活动：道德与法治新教材培训 | 深入理解新教材设计理念、整体架构和内在联系，落实教材育人 | 金利 | 朱宁 | 九年级道德与法治教师参加 （120人） |
北京市朝阳区新源街31号清华大学附属中学朝阳学校（新源里校区） | 绿色出行 |
| 化学 | 9 | 24 | 三 | 下午2:00 | 1.大概念统领的单元教学设计与实施——基于贯通培养的“思创课堂”建构研究（3）：《自制智能气体浓度检测器》研究课 2.朝阳杯基本功课堂观察培训 |
通过制作智能检测器的项目，融合化学与信息技术，培养学生跨学科解决实际问题的创新思维与实践能力。 通过课堂观察量表进行课堂观察培训，提升教师的“六功”。 |
吴秀丽 钟一楠 |
商晓绪 | 5年及5年以下的新教师、东坝学区的化学老师参加现场听评课；其他老师线上听评课（200人） | 东北师大朝阳学校录课教室 | 线上听评课详见群通知 |
| 语文 | 9 | 26 | 五 | 下午2：00 | 基于教学评一致性的教师学科素养提升研训课程（三）：整本书阅读《朝花夕拾》阅读策略研究与分享 | 深入解读新教材，理解课标理念，基于教学评一致性开展整本书阅读教学 | 王丹、李燕、程佳、舒芳 | 舒芳 | 七年级语文教师（357人） | 腾讯会议 | 详见群里通知 |
| 语文 | 9 | 26 | 五 | 下午1:50 | 核心素养导向下的单元整体教学：八上第二单元读写教学 | 深入解读新教材，理解课标理念，明确教学目标，有效提高课堂教学 | 张璇琳 黄郡 | 余萍、宋子申 | 东片、南片35岁以下八年级语文教师（ 50 人） | 北京中学三分校 | 绿色出行 |
| 语文 | 9 | 26 | 五 | 下午2:00 | 核心素养导向下的的教师专业发展研训课程：1.2025年文言文学业水平试题的评价与理解；2.九年级上册文言文单元整体设计 | 明确评价导向，理解学科本质，整体设计文言文单元教学 | 刘阳 路丁丁 邹沫佳 崔桂静 | 王瑞芳 | 九年级语文教师（ 260 人） | 各备课组长朝阳教科院潘家园校区208培训室参会，其他教师参加腾讯会议 | |
| 历史 | 9 | 26 | 五 | 上午8:30 | 1.核心素养导向下的单元设计与实施2：八上第三单元分析 2.指向核心素养导的教学实践研讨1：研究课《甲午中日战争与列强瓜分中国狂潮》 | 聚焦核心素养，落实新修订教材编写理念，提升单元整体设计与实施能力 | 程丹凤 黄文凌 | 郭大维 | 八年级历史教师 （100人） |
和平街、安贞、幸福村学区教师线下参加；其他教师线上参加，观课评课 | 绿色出行 |
| 历史 | 9 | 26 | 五 | 上午8:40 | 核心素养导向下单元整体教学设计与实施3：九上第六单元教材分析 | 聚焦学科核心素养，落实课标要求，提升单元整体设计与实施能力 | 林致君 魏龙环 | 魏龙环 | 九年级历史教师 （100人） |
腾讯会议 | |
| 地理 | 9 | 26 | 五 | 上午8:30 | 新教材背景下素养导向研训课程（三）：八年级第三章、第四章教材分析 | 深入解读新教材，理解“六功”内涵，设计素养立意的课堂教学 | 孙迪、赵子贤 | 孙迪 | 八年级地理教师 （ 约130 人） | 教科院S208教室 | |
| 生物 | 9 | 26 | 五 | 下午2：00 | 初中生物学教学评一体化策略研究（三）： ①结合实验精品课课例，分析教学目标、教学评价、学习活动设计的异同，②课题组研讨 |
观摩部级精品课中“真实问题情境的实验”与“简单变式”两类课例，交流“教-学-评”各环节设计中的差异 | 学区组长 各校教师代表 |
学区组长 | 全体生物教师 （260人） |
各学区自定 | |
