学前 2024-2025学年度第二学期第11周研训课程安排
来源：
发布时间：2025-04-24
| 北京市朝阳区教育科学研究院 学前研究部 2024-2025学年度第二学期第11周（4月27日-4月30日）研训课程安排 |
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| 学科 | 月 | 日 | 星期 | 时间 | 内容 | 活动目标 | 主讲人 | 主持人 | 参加对象 | 地点 | 备注 |
| 非普惠园课程指导活动 | 4 | 27 | 日 | 全天8:30-15:30 | 非普惠园课程+园本教研指导活动 | 1.帮助幼儿园发现课程设计实施及园本教研中的问 题并给予指导建议 2.强化幼儿园课程底线问题，防止出现小学化 |
刘洁红 | 刘洁红 | 片区双优教师 | 幼儿园 | |
| 学前语言 | 4 | 27 | 日 | 下午1:00-3:00 | 图画书阅读资源推荐研讨 | 围绕图画书推荐资源内容进行研讨 | 尹荣 | 尹荣 | 实验教师 | 腾讯会议或线上 | |
| 托育课题活动 | 4 | 27 | 日 | 下午1:30-4:00 | 家园社协同促进托班幼儿入园适应交流研讨活动 | 1.通过访谈交流，了解家园社三方合作现状，调研家园社三方协同的困境 2.通过交流研讨，聚焦托班幼儿入园适应，促成家园社三方合作 |
贾倩倩、刘洁红、向小英 | 贾倩倩 | 课题组成员 | 社区 | |
| 美术课题 | 4 | 27 | 日 | 下午1:30-5:00 | 基于单项深度法培育学前儿童视觉艺术创造力 | 1.探索水墨工具材料，了解水墨纸张特性 2.研讨幼儿园水墨活动对幼儿发展价值和活动原则 | 安平 | 安平 | 课题组教师 | 幼儿园 | |
| 非普会园课程指导活动 | 4 | 28 | 一 | 全天8:30-15:30 | 非普惠园课程+园本教研指导活动 | 1.帮助幼儿园发现课程设计实施及园本教研中的问 题并给予指导建议 2.强化幼儿园课程底线问题，防止出现小学化 |
安平 | 安平 | 片区双优教师 | 幼儿园 | |
| 非普惠园课程指导活动 | 4 | 28 | 一 | 全天8:30-15:30 | 非普惠园课程+园本教研指导活动 | 1.帮助幼儿园发现课程设计实施及园本教研中的问 题并给予指导建议 2.强化幼儿园课程底线问题，防止出现小学化 |
刘洁红 | 刘洁红 | 片区双优教师 | 幼儿园 | |
| 非普惠园课程指导活动 | 4 | 28 | 一 | 全天8:30-15:30 | 非普惠园课程+园本教研指导活动 | 1.帮助幼儿园发现课程设计实施及园本教研中的问 题并给予指导建议 2.强化幼儿园课程底线问题，防止出现小学化 |
贾倩倩 | 贾倩倩 | 片区双优教师 | 幼儿园 | |
| 和平街协作片区活动 | 4 | 28 | 一 | 上午8:30-11:30 | 幼儿园户外自主游戏的自评初探 | 观摩户外自主游戏现场，交流户外游戏的自评和改进进行研讨分享，逐步清晰开展户外自主游戏自评的思路 | 林莉、尹荣等 | 林莉 | 片区双优教师 | 幼儿园 | |
| 学前健康 | 4 | 28 | 一 | 上午8:30-11:30 | 幼儿园课间操的价值探索 | 围绕文献综述和实践案例，探索自主游戏背景下幼儿园操的价值 | 向小英 | 向小英 | 核心教研员 | 腾讯会议 | |
| 非普惠园课程指导活动 | 4 | 30 | 三 | 全天8:30-15:30 | 非普惠园课程+园本教研指导活动 | 1.帮助幼儿园发现课程设计实施及园本教研中的问 题并给予指导建议 2.强化幼儿园课程底线问题，防止出现小学化 |
贾倩倩 | 贾倩倩 | 片区双优教师 | 幼儿园 | |
| 集团四级教研 | 4 | 30 | 三 | 上午8:30-11:30 | 集团四级教研活动 | 1.观摩试点园现场教研，指导试点园教研活动解决实践问题 2.指导幼儿园、集团建立健全教研制度 |
安平 | 安平 | 片区双优教师 | 幼儿园 | |
| 学前健康 | 4 | 30 | 三 | 下午1:00-4:00 | 信息技术支持下的体育游戏创意探究 | 结合ai创意体育游戏体验，交流游戏活动创意 | 向小英 | 向小英 | 健康教研六位组长与课题组成员 | 幼儿园 | |
