高中2024-2025学年度第二学期第8周研训课程安排
来源：
发布时间：2025-04-03
| 北京市朝阳区教育科学研究院 高中教研部2024-2025学年度第二学期第8周（4月7-11日）研训课程安排 |
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| 学科 | 月 | 日 | 星期 | 时间 | 内容 | 活动目标 | 主讲人 | 主持人 | 参加对象 | 地点 | 备注 |
| 语文 | 4 | 9 | 三 | 下午2:00 | 《论语》整本书阅读教学与备考 | 探索名著阅读教学策略，提升整本书阅读能力，提升课堂教学质量，提高备考效率 | 于鸿雁 | 凤潇 曹帅 方雪葳 |
高一、二、三语文教师 （360人） |
教科院潘家园校区 S108培训室 |
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| 英语 | 4 | 9 | 三 | 下午2:00 | 基于教学评一体化的多元评价研究（三）： 高阶思维能力培养及策略研究 |
明确高考高阶思维能力考查方向，研讨培养策略 | 冯娟 | 冯娟 | 高一英语部分教师（20人） | 腾讯会议 | 具体人员另行通知 |
| 英语 | 4 | 9 | 三 | 下午2:00 | 考评研一致性研究：学科能力培养策略研讨 | 探究教学评一致性的理论基础和实践策略，提升学科能力培养实效 | 周莹 | 周莹 | 高二英语部分教师（20人） | 腾讯会议 | 具体人员另行通知 |
| 英语 | 4 | 9 | 三 | 下午2:00 | 区一模试卷讲评研究课（阅读理解长难句） | 破解长难句，提高文本深度理解力 | 孙家芳 李春芳 |
李春芳 | 高三英语教师（120人） | 八十中学 | 见群通知 |
| 物理 | 4 | 9 | 三 | 上午8:30 | 《机械能》单元教学分析与拓展延伸 | 立足单元整体设计 挖掘内涵促进理解 拓展提升满足培优 | 徐先红 姜立超 刘青华 张健 |
张健 | 高一物理教师（65人） | 腾讯会议 | 具体见工作群 |
| 物理 | 4 | 9 | 三 | 上午8:00 | 高三物理二轮复习同课异构：守恒思想与应用 | 基于物理学科思维方法的专题设计与实践 | 李晶 王瑞芳 陈晓陆 |
杨志东 | 高三物理教师（50人） | 人大附中朝阳学校凤凰城校区 二层物理实验室1 |
线下听评课 |
| 化学 | 4 | 9 | 三 | 上午8:30 | 案例研讨：基于情境化任务设计的微格教学设计与实施 | 提升青年教师教学设计能力，增进课程理解 | 何彩霞 | 陈瑞雪 | 高一化学青年教师（30人） | 腾讯会议 | 35岁以下教师参加 |
| 化学 | 4 | 9 | 三 | 上午8:30 | 案例研讨：基于情境化任务设计的微格教学设计与实施 | 提升青年教师教学设计能力，增进课程理解 | 何彩霞 | 于守丽 | 高二化学青年教师（30人） | 腾讯会议 | 35岁以下教师参加 |
| 化学 | 4 | 9 | 三 | 上午8:30 | 案例研讨：基于情境化任务设计的微格教学设计与实施 | 提升青年教师教学设计能力，增进课程理解 | 何彩霞 | 郭玉林 | 高三化学青年教师（20人） | 腾讯会议 | 35岁以下教师参加 |
| 生物 | 4 | 9 | 三 | 上午8:30 | 研究课系列2--“遗传的分子基础”同课异构 | 将知识学习融入生活实例，全方位提升学生科学素养、实践与创新能力 | 刘媛媛 李翼琼 李美瑶 |
黄蔚 | 高一生物教师（65人） | 线上线下 | 见教研群通知 |
| 历史 | 4 | 9 | 三 | 上午8:30 | 基于情境设计的青年教师研究课之《世界殖民体系与亚非拉民族独立运动》 | 探索教学情境设计策略 提升青年教师教学能力 | 苏冬冬 郑静舟 |
徐海滨 | 高一历史教师（50人） | 腾讯会议 | 见群通知 |
| 地理 | 4 | 9 | 三 | 上午8:30 | 区位优势是算出来和跑出来的 | 产业经营全链条分析和把握区位优势的思想和做法 | 王丽洁 | 党为民 | 高一地理教师（66人） | 教科院三元桥校区 | |
| 地理 | 4 | 9 | 三 | 上午8:30 | 市级研究课——基于景观图的区域发展问题研究（高一 城市问题及功能区优化） | 基于地理实践活动进阶培养学生的核心素养 | 张娇 | 党为民 | 高一地理教师（66人） | 腾讯会议 | 在三元桥参加腾讯会议 |
| 地理 | 4 | 9 | 三 | 上午8:00 | 初高中一体化教研市级展示活动——地区产业结构（高二） | 一体化教研工作思路展示与研讨，学校贯通课程展示与交流，如何基于地理实践活动进阶培养学生的核心素养 | 常洁琼 | 宋波 | 高二地理教师（60人） | 陈经纶中学 | 校内无停车位，请绿色出行 |
| 地理 | 4 | 9 | 三 | 上午8:00 | 初高中一体化教研市级展示活动——基于景观图的区域发展问题研究（高三） | 一体化教研工作思路展示与研讨，学校贯通课程展示与交流，如何基于地理实践活动进阶培养学生的核心素养 | 赵卿 | 杨利娜 | 高三地理教师（60人） | 陈经纶中学 | 校内无停车位，请绿色出行 |
| 政治 | 4 | 9 | 三 | 上午8:30 | 教学评一致性研究（一） ——必修4《哲学与文化》日常学习评价检测研讨 |
优化日常学习评价检测设计 提高日常检测对教与学的评价反馈效能 |
佘懿 | 佘懿 | 高一政治部分教师（10人） | 腾讯会议 | 具体人员另行通知 |
| 政治 | 4 | 9 | 三 | 上午8:30 | 《法律与生活》第四单元“社会争议解决”单元教学分析 | 明确单元教学重点，探讨教学评一体化设计策略，提升单元教学实效 | 刘露 | 殷玥 杨从立 |
高二政治教师（50人） | 腾讯会议 | 详见工作群 |
| 政治 | 4 | 9 | 三 | 上午8:30 | 教学评一致性研究（一）研究课 | 文化类型题解法研究课 经济类型题解法研究课 |
张文靖 徐佳 |
刘曙光 赵晋 |
高三政治教师（60人） | 腾讯会议 | 详见工作群 |
