北京市朝阳区教育科学研究院 学前研究部
2024-2025学年度第二学期第5周（3月17日-3月21日）研训课程安排

学科

月

日

星期

时间

内容

活动目标

主讲人

主持人

参加对象

地点

备注

托育课题

3

19

三

上午8:30-11:30

托班课程研讨

对修改后的课程内容进一步优化

贾倩倩 刘洁红 向小英

贾倩倩

托班课题组成员

幼儿园

非普园课程指导活动

3

19

三

上午8:30-15:30

非普课程论证+教研现场

1.帮助幼儿园发现课程设计与实施中的问题并给予指导建议
2.强化幼儿园课程底线问题，防止出现小学化

江洪玲

江洪玲

片区双优人员

幼儿园

四级教研共同体小金星幼儿园

3

20

四

上午8:30-11:30

研讨教师观察“三个做到”自评的开展计划

1.学习理解教师观察“三个做到”内涵
2.制定教师个人观察计划

尹荣

尹荣

片区双优人员

幼儿园

学前健康

3

20

四

上午8:30-11:30

研究课现场观摩研讨

结合研究课现场，完善沉浸式学习的观察指标

向小英

向小英

核心教研和研究课成员15人

幼儿园

学前游戏

3

20

四

上午8:30-11:30

环境创设的观察工具研讨

核心研讨围绕环境创设工具进行观察指标的研讨

刘洁红

刘洁红

核心教研和副组长16人

幼儿园

学前数学

3

20

四

上午8:30-12:00

自主游戏活动中数学教育

1中班在.游戏中中的数学认知
2.教师在在幼儿游戏中对幼儿数学学习的观察

江洪玲

江洪玲

数学组全体老师

幼儿园

四级教研共同体培基太阳试点

3

20

四

下午13:30-16:30

聚焦现场，诊断材料问题

基于班级游戏材料现场，诊断材料存在的问题；借助工具，帮助教师发现问题

向小英

向小英

四级教研共同体成员12人

幼儿园

四级教研共同体朝花常营试点

3

20

四

下午13:30-16:30

聚焦现场，诊断材料投放问题

基于户外游戏材料现场，诊断材料存在的问题；并对下一步教研思路和材料投放给予指导建议

刘洁红

刘洁红

四级教研共同体成员18人

幼儿园

学前音乐

3

20

四

下午13:30-16:30

人工智能赋能音乐教育软件操作梳理

帮助教师学会使用相关软件，主动运用软件赋能音乐教育

贾倩倩

贾倩倩

核心教研员9人

幼儿园

学前语言

3

20

四

下午13:30-16:30

幼儿自主游戏说明性讲述自评计划研讨

培养幼儿自主游戏说明性讲述与教师自评能力，提升语言表达和思维水平

尹荣

尹荣

核心组成员

幼儿园

非普园课程指导活动

3

21

五

上午8:30-15:30

非普课程论证+教研现场

1.帮助幼儿园发现课程设计与实施中的问题并给予指导建议
2.强化幼儿园课程底线问题，防止出现小学化

刘洁红

刘洁红

片区双优人员2

幼儿园

课题研究

3

21

五

上午8:30-11:30

课题组活动

现场观摩幼儿园游戏行为发展，诊断教师支持策略

尹荣

尹荣

核心组成员

幼儿园

非普园课程指导活动

3

21

五

上午8:30-15:30

非普课程论证+教研现场

1.帮助幼儿园发现课程设计与实施中的问题并给予指导建议
2.强化幼儿园课程底线问题，防止出现小学化

贾倩倩

贾倩倩

片区双优人员

幼儿园

非普园课程指导活动

3

21

五

上午8:30-15:30

非普课程论证+教研现场

1.帮助幼儿园发现课程设计与实施中的问题并给予指导建议
2.强化幼儿园课程底线问题，防止出现小学化

江洪玲

江洪玲

片区双优人员

幼儿园