初中2024-2025学年度第二学期第3周研训课程安排
来源：
发布时间：2025-02-26
| 北京市朝阳区教育科学研究院 初中教研部2024-2025学年度第二学期第3周（3月3日-3月7日）研训课程安排 |
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| 学科 | 月 | 日 | 星期 | 时间 | 内容 | 活动目标 | 主讲人 | 主持人 | 参加对象 | 地点 | 备注 |
| 物理 | 3 | 3 | 一 | 下午2:00 | 单元教学分析（二）压强 | 深入新教材分析，理解新教材思路 | 于艳芹 | 陈谦 | 八年级物理教师 （ 200 人） |
腾讯会议 | |
| 物理 | 3 | 3 | 一 | 下午2:00 | 基于核心素养的情境化任务中考复习专题设计 _双研会备课研讨 | 聚焦核心主干、以情境化任务统领中考专题复习 | 李剑 焦艳晓 谢丽萍 魏莲靖 梁晓晖 莫亚男等 | 翟磊 | 发言教师及区部分骨干教师（30人） | 教科院潘家园校区208室 | |
| 数学 | 3 | 3 | 一 | 下午2:00 | 七年级数学教学评一体化系列培训之新教材学习与实践研究-第七章研究课讲座，第八章第九章深度教材分析 | 落实新课标理念提升课堂质量，规范教学行为，关注师生成长 | 谷宁陈张山佟威张宇佳 | 谢慧 | 七年级全体数学教师 （260人） |
腾讯会议 | |
| 数学 | 3 | 3 | 一 | 下午2:00 | 基于教学评一体化系列研训活动之新教材学习培训 | 学习课程改革与教学改革的精神，全面提升育人质量 | 崔佳佳 | 万书河 | 八年级全体数学教师 （260人） |
人大附中朝阳学校 | |
| 数学 | 3 | 3 | 一 | 下午2:00 | 单元教学设计能力提升主题研训：《锐角三角函数》《投影与视图》教材分析及单元教学设计建议 | 理论与实践相结合，做好新课标旧教材背景下的教学设计与实施 | 张勇、孟宪妤、曹自由 | 曹自由 | 九年级全体数学教师 （260人） | 朝阳区教科院潘家园校区108教室 | |
| 英语 | 3 | 5 | 三 | 下午2:00 | “新教材单元整体教学视角下的思维引领与语言落地”专题（二）：七下Unit2 课例分析 | 在单元整体教学视角下，运用思维引领课堂，实现语言落地生根，推动学生核心素养的持续发展。 | 周艳丽 王亚文 |
徐晶 | 全体七年级英语教师 （ 290人） |
清华大学附属中学广华学校 | 线上线下相结合，详见微信群 |
| 英语 | 3 | 5 | 三 | 下午2:00 | 资源建设与拔尖创新人才培养之一：四大学区校教研：新学期规划、教学亮点与跨学科探索 | 分享新学期工作规划、教学亮点以及跨学科与项目式教学的实践经验，促进教师专业成长和教学质量提升 | 各学区长及发言教师 | 各大学区长 | 全体八年级英语教师 （297人） |
各学区自定 | 线下交流 |
| 英语 | 3 | 5 | 三 | 下午2:00 | AI赋能下趣味高效初三英语复习研究课及数智课堂建构与探索 | 数智初三阅读课探索，简述人朝EngiLink跨学科团队自创词汇系统，做大数据时代主人，体现教学评一体化的具体做法 | 陈逸、李陵、刘颖婕、张超 | 赵文娟、王丹 | 九年级全体英语教师 （301人） |
线上线下相结合 | 线下人大附朝阳学校，接小通知者到现场 |
| 英语 | 3 | 5 | 三 | 下午1:45 | 聚焦教师基本功（“六功”）培训之三：精研初中英语LICC模式 | 提升教师对“六功”的理解和应用能力；基于LICC模式听课评课研讨 | 李金辉 | 赵文娟、李金辉 | 基本功入围选手 | 人大附中朝阳学校 | |
| 道德与法治 | 3 | 5 | 三 | 下午2：00 | 基于核心素养的大单元教学之 第二单元教材分析及教学建议 | 理解新教材内容，落实新课标理念，提升课堂教学质量 | 齐春燕 李佳 韩微李美玲马红霞 | 刘秀洪 | 七年级道德与法治教加 （100人） |
腾讯会议 | |
| 道德与法治 | 3 | 5 | 三 | 下午2：00 | 基于核心素养的大单元教学之 第二单元教材分析及教学建议 | 理解新教材内容，落实新课标理念，提升课堂教学质量 | 常静 | 康利 | 八年级道德与法治教师（120人） | 腾讯会议 | |
| 道德与法治 | 3 | 5 | 三 | 下午2：00 | 一轮复习资源使用说明和心理模块资源建设交流 | 正确认识开卷，关注课堂落实，强化问题解决 | 王曼，朱宁 | 朱宁 | 九年级道德与法治教师参加 （120人） |
腾讯会议 | |
| 化学 | 3 | 5 | 三 | 下午2:00 | 1.聚焦学科本质打造思维课堂——新中考背景下初三化学教学研究（3）：第 10、11 单元教材分析 2.教师教学基本功培训 |
基于真实问题解决打造思创课堂，明确教学内容，选择适切的真实情境，进阶性学习活动设计，有效实施。 | 商晓绪、王珍珠、崔凯、黄冬芳 | 商晓绪 | 全体初三化学教师（200人） | 1.UMU互动教学平台； 2.教科院潘家园校区 211 培训室 |
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| 语文 | 3 | 7 | 五 | 下午1：30 | 核心素养导向下的单元整体教学设计与实施系列之二：七年级下册二、三单元教材分析与教学策略 | 解读新教材，落实课标理念，明确单元教学整体思路，打造思创课堂 | 白玉梅 张哲 吴佳慧 | 余萍 | 七年级语文教师（350人） | 腾讯会议 | |
| 语文 | 3 | 7 | 五 | 下午13:50 | 核心素养下的教材使用——基于单元教学目标的单篇教学实施：《大自然的语言》 | 聚焦核心素养，落实课标理念，提升青年教师教学设计与实施能力 | 宋正运 | 王瑞芳 赵永红 王依然 | 八年级语文教龄6年内青年教师，参加市区级基本功培训展示的教师，以及北区各备课组至少1位代表（ 60 人） | 北京市陈经纶中学分校东湖湾校区四层录课室 | |
| 语文 | 3 | 7 | 五 | 下午2:00 | 基于教学评一体化的系列研训活动：基于学生真实问题解决的资源建设交流研讨工作 | 借助评价导向教学，立足常态课教学，培育核心素养 | 程佳、王丽等 | 舒芳 | 九年级参与资源建设的语文教师（ 37人） | 腾讯会议 | 详见微信通知 |
| 历史 | 3 | 7 | 五 | 上午8:30 | 核心素养导向下的单元整体教学设计与实施系列之二：八年级下册第二单元教材分析 | 聚焦学科核心素养，落实新课标，提升单元整体设计与实施能力 | 石迎娟 | 魏龙环 | 八年级历史教师 （100人） |
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| 历史 | 3 | 7 | 五 | 上午8:30 | 核心素养导向下的单元整体教学设计与实施系列之二：九年级下册第3-4单元教材分析 | 聚焦学科核心素养，落实新课标，提升单元整体设计与实施能力 | 高睿 王雪 | 郭大维 | 九年级历史教师 （100人） |
腾讯会议 | |
| 地理 | 3 | 7 | 五 | 上午8:30 | 提升专业素养，助力教师专业赋能系列活动--地理专业绘图研讨与培训（三） | 交流基于Argis等软件绘图经验，丰富教学和评价素材，提升教师基本功 | 倪明 孙迪等 | 孙迪 | 地理绘图小组成员 （ 约30 人） |
潘家园S208会议室 | |
| 生物 | 3 | 7 | 五 | 下午2：00 | 初中生物学教师专业素养提升系列活动（一）： 讲座：“生物多样性保护”关键问题 |
围绕生物多样性主题，了解我国与全球濒危野生动物保护的现状以及相关法律及措施，拓展学科视野，感悟学科价值，探索教学新样态 | 曾岩 （中科院动物所） |
刘颖 | 全体初中生物学教师 （240人） |
陈经纶嘉铭学校欧陆校区 | |
