学前 2024-2025学年度第一学期第16周研训课程安排
来源：
发布时间：2024-12-05
| 北京市朝阳区教育科学研究院 学前研究部 2024-2025学年度第一学期第16周（12月9日-12月13日）研训课程安排 |
|||||||||||
| 学科 | 月 | 日 | 星期 | 时间 | 内容 | 活动目标 | 主讲人 | 主持人 | 参加对象 | 地点 | 备注 |
| 学前数学 | 12 | 12 | 四 | 上午8:30-11:30 | 数学集体教学中的幼儿自主学习 | 集体教学中幼儿自主学习的途径研究 | 刘晴 江洪玲 | 江洪玲 | 数学组全体教师 | 幼儿园 | 研究课 |
| 学前语言 | 12 | 12 | 四 | 上午8:30-11:30 | 幼儿叙事性讲述的倾听与支持 | 提升教师支持幼儿叙事性讲述的能力 | 王瑞伏、秦雪、尹荣 | 尹荣 | 语言组教研组成员 | 幼儿园 | 研究课、教材分析 |
| 学前美术 | 12 | 12 | 四 | 下午1:30-4:30 | 基于幼儿自发亲自然情感的美术欣赏教育活动（四） | 1.分享幼儿自发亲自然情感故事，总结支持幼儿自发亲自然情感的策略 2.基于幼儿自发亲自然情感设计美术欣赏教育活动，制定适宜的幼儿亲自然情感和美术核心经验的学习与发展目标 3.基于幼儿自发亲自然情感设计游戏活动，探索支持幼儿亲自然情感和感受美的支持策略 |
李玲 安平 | 安平 | 幼儿美术教育教研组全体教师 | 中央军委事务管理总局红星幼儿园奥运村园 | 研究课 |
| 学前健康 | 12 | 12 | 四 | 下午1:30-4:40 | 教育信息技术支持下的幼儿体育活动实践探索 | 结合教育实践过程，完善沉浸式学习的评价体系 | 向小英 | 向小英 | 健康教研组全体 | 潘家园 | 研究课 |
| 学前音乐 | 12 | 12 | 四 | 下午1:30-4:30 | AI赋能幼儿园音乐教育的教与学方式变革 | 1.提升教师信息化素养 2.探讨教与学方式变革的实施路径 |
贾倩倩 | 贾倩倩 | 音乐教研组核心成员 | 幼儿园 | |
| 托育课题 | 12 | 13 | 五 | 上午8:30-11:30 | 家园社协同调研 | 调研课题实验园家园社协同现状及困惑问题，聚焦协同合作方案 | 贾倩倩 刘洁红 | 贾倩倩 | 托育课题核心成员、课题实验园 | 幼儿园 | |
| 健康课题 | 12 | 13 | 五 | 上午8:30-11:30 | 幼儿园户外体育游戏现状调研（个体幼儿园） | 针对项目组幼儿园进行个体调研，分析幼儿发展和游戏现状 | 向小英 | 向小英 | 课题组全体成员15 | 幼儿园 | |
| 学前美术课题 | 12 | 13 | 五 | 上午1:30-5:30 | 幼儿亲自然情感美育活动实践与反思 | 围绕“敬畏生命，爱护动植物”幼儿亲自然情感学习与发展目标，探索幼儿亲自然情感美育活动路径和方法 | 安平 | 安平 | 幼儿亲自然情感美育课题组 | 幼儿园 | |
