初中2026-2027学年度第一学期第1周研训课程安排
来源：
发布时间：2026-07-09
| 北京市朝阳区教育科学研究院 初中教研部2026-2027学年度第一学期第1周（9月1日-9月4日）研训课程安排 |
|||||||||||
| 学科 | 月 | 日 | 星期 | 时间 | 内容 | 活动目标 | 主讲人 | 主持人 | 参加对象 | 地点 | 备注 |
| 英语 | 9 | 2 | 三 | 下午2:00 | 单元整体教学视角下的教材解读与课堂实践研训系列(一)：1.专家讲座：新教材设计中的常见问题及对策建议。2.七年级第一单元教材分析及教学建议 | 熟悉新教材，明确教学目标和重难点，落地核心素养 | 蒋京丽、赵文娟、王丹 | 赵文娟 | 全体七年级英语教师 （ 290人） |
二中朝阳 | |
| 英语 | 9 | 2 | 三 | 下午2:00 | 基于教学评一体化系列研训活动(一): 新学期教学规划与八上教材使用建议 | 落实新课标理念，明确学科育人目标、评价方向；明晰单元教学整体思路及核心观点 | 徐晶 | 徐晶 | 全体八年级英语教师 （350人） |
北京市第八十中学白家庄校区 | 详见群通知 |
| 英语 | 9 | 2 | 三 | 下午2:00 | 基于教学评一体化系列研训活动(一): 1.新学期教学规划2.九年级上册第一单元教材分析及教学建议 | 落实新课标理念，明确学科育人目标、评价方向；明晰单元教学整体思路及核心观点 | 李金辉 | 李金辉 | 九年级全体英语教师 （301人） |
详见群通知 | |
| 道德与法治 | 9 | 2 | 三 | 下午2：00 | 七年级第一单元教材分析及教学建议 | 理解教材内容，明确教学目标，落实核心素养，提高教学实效 | 刘秀洪 卢帅 孙闪闪 邓玲丽 | 刘秀洪 | 七年级道德与法治教师 （100人） |
腾讯会议 | |
| 道德与法治 | 9 | 2 | 三 | 下午2：00 | 八年级第一单元教材分析及教学建议 | 理解教材内容，明确教学目标，落实核心素养，提高教学实效 | 康利 张文静 | 康利 | 八年级道德与法治教师（120人） | 腾讯会议 | |
| 道德与法治 | 9 | 2 | 三 | 下午2：00 | 新教材研修与落地实践系列课程之教材分析：九年级第一单元《坚持党的全面领导》教材分析 | 深入剖析教材内容，吃透教材编排逻辑，厘清单元目标与重难点，梳理学科核心观点，探讨生活化教学实施路径，提升课堂教学实效性，落实学科育人目标 | 朱宁 | 朱宁 | 九年级道德与法治教师参加 （120人） |
详见群通知 | |
| 化学 | 9 | 2 | 三 | 下午2:00 | 贯通视域下的初中化学教学设计与实施——新学期教学规划 | 聚焦新拔尖创新人才培养，明确贯通培养的目标与方向，落实核心素养，提高教学实效 | 商晓绪 | 商晓绪 | 全体初三化学教师（200人） | 腾讯会议 | |
| 语文 | 9 | 4 | 五 | 下午2：00 | 新教材研修与落地实践系列课程之教材分析：七年级上册第一单元教材分析与教学建议 | 理解教材内容，明确教学目标，落实核心素养，提高教学实效 | 王瑞芳 | 王瑞芳 | 七年级语文教师（ 260 人） | 线下教研，详见群通知 | |
| 语文 | 9 | 4 | 五 | 下午2：00 | 基于教学评一致性的教师学科素养提升研训课程（一）：新学期教材使用建议 | 理解教材内容，明确教学目标，落实核心素养，提高教学实效 | 张晓毓 | 舒芳 | 八年级语文教师（ 360 人） | 清华附中朝阳学校成志楼四层报告厅 | |
| 语文 | 9 | 4 | 五 | 下午2:00 | 学科素养导向下的教材解读与教学实施系列研修课程（一）：九上语文教材梳理及诗歌单元教学 | 理解教材内容，明确教学目标，落实核心素养，提高教学实效 | 余萍、谢涛、杨海龙、闵宇霞 | 余萍 | 九年级语文教师（ 300人） | 线下教研，详见群通知 | |
| 历史 | 9 | 4 | 五 | 上午8:30 | 核心素养导向下单元整体设计与实施系列研修课程1：七年级上册第一单元教材分析与教学建议 | 聚焦学科核心素养，整体把握理解教材内容，提高教学实效 | 魏龙环 施丹莹 | 魏龙环 | 七年级历史教师 （ 100人） |
腾讯会议 | |
| 历史 | 9 | 4 | 五 | 上午8:30 | 核心素养导向下单元整体设计与实施系列研修课程1：八年级上册第一、二单元教材分析与教学建议 | 聚焦学科核心素养，整体把握理解教材内容，提高教学实效 | 魏龙环 刘博 张冬芳 | 魏龙环 | 八年级历史教师 （100人） |
腾讯会议 | |
| 历史 | 9 | 4 | 五 | 上午8:40 | 统编新教材培训研训课程1：单元整体设计与实施-九年级上册第一、二单元；考试分析 | 整体把握新教材修订理念和变化，深度理解教学内容，提出教学建议；明确考试改革背景下评价方向和要求 | 郭大维 安蕊 李皓宸 | 郭大维 | 九年级历史教师 （100人） |
腾讯会议 | |
| 地理 | 9 | 4 | 五 | 上午8:30 | 基于教学评一致性的研训课程(一):地理第一课 | 依托教材，拓展学生视野，启发教师思维，落实地理第一课的育人时效 | 孙迪 | 孙迪 | 七八年级地理教师 （ 约260 人） | 详见群通知 | |
| 生物学 | 9 | 4 | 五 | 下午2：00 | 初中生物学教学评一致性实践研究（一）： 从测试数据分析来看教学现状 |
分析期末检测数据，对标新课标要求， 反思教学优势与问题，研讨新学年教学切入点 |
刘颖 | 刘颖 | 全体初中生物学教师 （约240人） |
北京中学润丰分校 | |
