初中2025-2026学年度第二学期第1周研训课程安排
来源：
发布时间：2026-01-29
| 北京市朝阳区教育科学研究院 初中教研部2025-2026学年度第二学期第1周（3月2日-3月6日）研训课程安排 |
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| 学科 | 月 | 日 | 星期 | 时间 | 内容 | 活动目标 | 主讲人 | 主持人 | 参加对象 | 地点 | 备注 |
| 物理 | 3 | 2 | 一 | 下午2:00 | 1.八下新教材解读 2.素养导向的《力》单元教学内容分析及设计 | 理解新教材的编写意图，把握单元教学内容设计，促进核心素养落地 | 金新喜 刘静思 翟磊 | 翟磊 | 八年级物理教师 （ 200人） |
教科院潘家园108室 | 详见群通知 |
| 物理 | 3 | 2 | 一 | 下午2:00 | 1.第一学期期末质量分析 2.光热学考复习指导 3.双研会筹备（四） |
进一步明确新学考方向 落实教学评一致性 |
陈谦 尹迪 赵健 | 陈谦 | 九年级全体物理教师 （ 200 人） |
东方德才初中部 | 请绿色出行 |
| 数学 | 3 | 2 | 一 | 下午2:00 | 1.教学评一体化系列活动（一）：七上期末检测题分析 2.单元教学设计能力提升主题研训（一）：七下教学整体规划 |
理解课标评价方向，总结七上学习效果，提升校本命题能力，促进课堂教学培优； 整体把握七下教学内容，明确教学目标评价标准 ，落实贯通人才培养要求 |
曹自由 | 曹自由 | 七年级全体数学教师 （260人） |
八十中学白家庄 | 详见群通知 |
| 数学 | 3 | 2 | 一 | 下午2:00 | 教师专业素养提升系列研训课程： 1.基于素养评价的试题分析与命制 2.八下整体规划及重点工作解读 |
整体设计，关注评价，反思教学，提升教师命题基本功，发展数学思维，落实核心素养. | 佟威 | 佟威 | 八年级全体数学教师 （260人） |
中国人民大学附属中学朝阳学校 | 详见群通知 |
| 数学 | 3 | 2 | 一 | 下午2:00 | 基于教学评一体化系列研训活动①专题讲座函数探究问题复习备考建议；②九上期末检测质量分析；③九下研训计划解读；④双研会研讨（3） | 准确把握学情，深入理解考试变化，整体构建学习资源，促进不同层次学生发展 | 万书河 张燕霞 陈武 | 万书河 | 九年级全体数学教师 （260人） | 北京中学润丰分校 | 绿色出行 |
| 英语 | 3 | 4 | 三 | 下午2:00 | 基于教学评一体化系列研训活动(一):七上期末检测质量 分析;教师专业素养提升活动(一):七下教材分析 | 落实新课标理念，明确学科育人目标、评价方向；明晰单元教学整体思路及核心观点 | 徐晶、崔静楠 | 徐晶 | 全体七年级英语教师 （ 290人） |
线下教研: 教科院潘家园s108室 | 详见群通知 |
| 英语 | 3 | 4 | 三 | 下午2:00 | 基于教学评一体化系列研训活动(一):八上期末检测质量 分析;教师专业素养提升活动(一):八下教材分析 | 落实新课标理念，明确单元教学整体思路及核心观点; 明确评价方向 | 李金辉、齐欢、王艺婷、韩黎阳 | 李金辉 | 全体八年级英语教师 （297人） |
线下教研 | 详见群消息 |
| 英语 | 3 | 4 | 三 | 下午2:00 | 基于教学评一体化系列研训活动(一):九上期末检测质量 分析;教师专业素养提升活动(一):九下整体规划及重点工作解读 | 明确学科育人目标，明晰整体教学规划，落实拔尖创新人才的培养目标 | 赵文娟、张娜 | 赵文娟 | 九年级全体英语教师 （301人） |
八十中学白家庄 | 详见群消息 |
| 道德与法治 | 3 | 4 | 三 | 下午2：00 | 基于教学评一体化的研训：1.七年级道德与法治期末质量分析2.七年级下册教材整体说明及第一单元教学建议 | 聚焦素养培育，准确把握学情，明确教学要求和学考方向 | 王承玥 康利 | 康利 | 七年级道德与法治教师 （100人） |
腾讯会议 | 详见通知 |
| 道德与法治 | 3 | 4 | 三 | 下午2：00 | 基于教学评一体化的研训：1.八年级道德与法治期末质量分析2.八年级下册第一单元教材分析及教学建议 | 聚焦素养培育，准确把握学情，明确教学要求和学考方向 | 刘秀洪 张丽 黄敏 陈珺怡 | 刘秀洪 | 八年级道德与法治教师（120人） | 腾讯会议 | 详见通知 |
| 道德与法治 | 3 | 4 | 三 | 下午2：00 | 基于教学评一体化的系列研训课程：1.九年级下册教材分析；2.第一学期期末质量分析及教学建议 | 聚焦素养培育，准确把握学情，明确教学要求和学考方向 | 孟婷、朱宁 | 朱宁 | 九年级道德与法治教师参加 （120人） |
线上会议 | 详见群通知 |
| 化学 | 3 | 4 | 三 | 下午2：00 | 大概念统领的单元教学设计与实施——基于贯通培养的“思创课堂”建构研究（1）：基于素养评价的试题分析与命制 | 明确聚焦素养导向的教学评一体化的教学设计与实施，实现贯通培养目标的实现，助力拔尖创新人才培养。 | 商晓绪 | 商晓绪 | 全体初三化学教师（200人） | 线上：腾讯会议 | |
| 语文 | 3 | 6 | 五 | 下午2：00 | 基于教学评一致性的教师学科素养提升研训课程（一）：学期评价思考与新学期教学建议 | 深入解读新教材，理解课标理念，基于教学评一致性开展教学 | 舒芳、李姣姣、及葳、李燕、程佳、东雪婷 | 舒芳 | 七年级语文教师（ 370 人） | 线下教研 | 详见群通知 |
| 语文 | 3 | 6 | 五 | 下午2:00 | 素养导向下的语文学科研训课程之新教材研读：八年级下册语文教材解读及教学建议 | 解读新教材，理解及落实课标理念，提升教师学科素养及教学质量 | 张晓毓 余萍 | 余萍 | 八年级语文教师（ 350 人） | 陈经纶中学分校东湖湾校区 | |
| 语文 | 3 | 6 | 五 | 下午2:00 | 基于教学评一体化的系列研训课程：研学考试题，开备考之方 | 明确学考方向，聚焦素养培育，优化课堂教学 | 杨华 王瑞芳 | 王瑞芳 | 九年级语文教师（ 260 人） | 八十中学南校区（白家庄） | |
| 历史 | 3 | 6 | 五 | 上午8:30 | 核心素养导向下的单元整体教学设计与实施1：隋唐时期教学内容分析 | 聚焦学科核心素养，落实新课标、新教材，提升单元设计与实施能力 | 史明阳 刘静文 | 郭大维 | 七年级历史教师 （ 100人） |
腾讯会议 | |
| 历史 | 3 | 6 | 五 | 上午8:40 | 核心素养导向下的单元整体教学设计与实施1：中华人民共和国成立和社会主义制度建立教学内容分析 | 聚焦学科核心素养，落实新课标、新教材，提升单元设计与实施能力 | 张宇佳 贾恒 郭大维 | 郭大维 | 八年级历史教师 （100人） |
腾讯会议 | |
| 历史 | 3 | 6 | 五 | 上午8:40 | 核心素养导向下的单元整体教学设计与实施1：九下第一、二单元教学内容分析 | 聚焦学科核心素养，落实新课标、新教材，提升单元设计与实施能力 | 张志强、王晶、黄捷、魏龙环 | 魏龙环 | 九年级历史教师 （100人） |
腾讯会议 | |
| 地理 | 3 | 6 | 五 | 上午8:30 | 新教材背景下素养导向研训课程（一）：新教材培训 | 教材主编介绍教材编写理念，落实新教材理念，提升教师教学基本功 | 孙迪 翟少洋 | 孙迪 | 全体地理教师 （ 260 人） | 潘家园s108会议室 | 绿色出行 |
| 生物学 | 3 | 6 | 五 | 下午2：00 | 初中生物学教学评一体化设计与实施1： ①期末检测试题分析，②新教材修订解读 |
明确评价要求，解析评价方式，解读新教材，提升对教学评一体化的理解 | 刘颖 | 刘颖 | 全体生物学教师 （260人） |
潘家园108会议室 | |
