初中2025-2026学年度第一学期第13周研训课程安排
来源：
发布时间：2025-11-20
| 北京市朝阳区教育科学研究院 初中教研部2025-2026学年度第一学期第13周（11月24日-11月28日）研训课程安排 |
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| 学科 | 月 | 日 | 星期 | 时间 | 内容 | 活动目标 | 主讲人 | 主持人 | 参加对象 | 地点 | 备注 |
| 物理 | 11 | 24 | 一 | 下午2:00 | 促进新教师专业提升的专家讲座 | 把握新教师专业发展的路径策略，不断提升新教师的专业能力 | 马朝华 | 翟磊 | 5年教龄以下八年级物理教师 （50人） |
朝阳教科院208室 | 详见群通知 |
| 物理 | 11 | 24 | 一 | 下午2:00 | “双新”下的精典课例研究之三： 方法迁移在教学中的应用—电功率 |
立足重点教学类型，进行课例研究，把握新教材变化 | 罗天予 | 孙晓兵 | 黑庄户和十八里店学区 九年级物理教师参加现场活动，其他老师参加线上活动（ 200 人） | 三里屯一中百子园校区 | 详见群通知 |
| 数学 | 11 | 24 | 一 | 下午2:00 | 第四届“朝阳杯”教学基本功培训与展示系列活动（三）：解题、讲题、命题实践与交流 | 结合数据分析学生学习效果，反思教学评一致性的达成度 备课组分享期中原创性试题，提升教师解题讲题命题能力 |
各校教师代表 | 曹自由 | 七年级全体数学教师 （260人） |
各片区基地校 | 详见群通知 |
| 数学 | 11 | 24 | 一 | 下午2:00 | 专家讲座：基于数字赋能的教学实施 教学评一体化系列研训课程：目标编写研讨会 |
理解学科本质，探索数字赋能， 挖掘育人价值，培养数学思维 |
专家、佟威 | 佟威 | 八年级全体数学教师 （260人） |
线上线下相结合 | 详见群通知 |
| 数学 | 11 | 24 | 一 | 下午2:00 | 基于教学评一体化系列研训活动之AI应用系列研究课 | 探索AI助力常态课的路径，积累教学设计与实施的经验 | 孙悦 | 万书河 高璇 王风娟 | 九年级数学全体教师 （260人） | 和平街学区教师现场，其他学区教师线上 | 详见年级微信群 |
| 英语 | 11 | 26 | 三 | 下午2:00 | 单元整体教学视角下的教材解读与课堂实践研训系列(六): 1.Unit5 Developing ideas听说课； 2.Unit6教材分析及教学建议 |
聚焦新课标和新课程要求，探寻如何在培养学生核心素养进程中，围绕主题进行任务优化设计，融合语言与思维，助力新教材落地。 | 田希茜 刘佳琪 |
徐晶 | 全体七年级英语教师 （ 290人） |
线上线下结合， 线下地点：北京市陈经纶中学分校 |
详见群通知 |
| 英语 | 11 | 26 | 三 | 下午2:00 | 单元整体教学视角下的课堂实践研训活动（三）：八年级上册 Unit 3 Understanding ideas | 深入理解单元整体教学理念，提升阅读教学能力，优化课堂教学设计，促进教师专业成长 | 江波、崔楠 | 李金辉 | 全体八年级英语教师 （297人） |
北京第八十中学（望京校区） | 朝阳区望京北路甲16号 |
| 英语 | 11 | 26 | 三 | 下午2:00 | 单元整体教学视角下的教材解读与课堂实践研训系列（三）：Module 11 Unit 2研究课；Module 11， Module 12课例分析 | 落实核心素养，关注“教-学-评”一体化，阅读课的实践探究，提升初三课堂教学实效性 | 杨以瑄 邢晓棠 |
赵文娟 | 九年级全体英语教师 （301人） |
线上线下相结合， 线下地点：北京汇文中学朝阳垂杨柳分校（智勇楼四层录课室） |
详见群通知 |
| 道德与法治 | 11 | 26 | 三 | 下午2：00 | 核心素养培育下的资源建设研讨会 | 落实核心素养，进行日常评价资源建设 | 康利 | 康利 | 见小通知七年级道德与法治教师参加 | 朝阳区教科院431会议室 | 详见小通知 |
| 道德与法治 | 11 | 26 | 三 | 下午2：00 | 核心素养导向下单元整体设计交流，之教材分析，八年级第四单元 维护国家利益 | 落实核心素养，关注问题解决，有效设计教学活动 | 徐丽 常鸣 徐妹 | 刘秀洪 | 八年级道德与法治教师（120人） | 学区听课评课 | |
| 道德与法治 | 11 | 26 | 三 | 下午2：00 | 核心素养导向下单元教学交流：研究课《共圆中国梦》 | 突出价值引领，落实核心素养，关注问题解决 | 周瑞娟 | 朱宁 | 九年级道德与法治教师参加 （120人） |
线上 | 详见群通知 |
| 化学 | 11 | 26 | 三 | 下午1:50 | 大概念统领的单元教学设计与实施——基于贯通培养的“思创课堂”建构研究（10）：① 《探寻“森林之精”的奥秘》智能体赋能课堂教学研究课；②特级教师工作室工作研讨 | 探索人工智能技术与教学的创新融合，设计跨学科实践课例，并聚焦核心素养导向的策略研讨，提升教学实效与教学质量。 | 庞艳丽 | 商晓绪 | ①幸福村学区、呼家楼学区、八里庄学区的教师到现场听评课课；②其他老师线上听评课（200人） | 线上线下相结合 线下地点：北京市陈经纶中学本部初中 |
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| 语文 | 11 | 28 | 五 | 下午 | 1.14：00开始，基于教学评一致性的教师学科素养提升研训课程（十一）：大单元教学视域下第五单元课时教学区级研究课《我的白鸽》2.13：30开始，京津冀基础教育教学创新研讨暨同课异构展示：《周亚夫军细柳》 | 深入解读新教材，理解课标理念，基于教学评一致性开展课堂教学 | 1.陈自萍、及葳、舒芳 2.孙晴晴、郅彤等 | 舒芳 | 1.和平街学区、安贞学区、幸福村学区、望京学区、酒仙桥学区教师和教龄三年及以内青年教师； 2.东片、南片教师参加现场活动，其他教师参加线上活动 | 1.人大附中朝阳学校阶梯教室 2.线上线下结合，线下地点：芳草地国际学校富力分校 | 详见群里通知 |
| 语文 | 11 | 26 | 三 | 上午8:30 | “以异构促创新，以名师引成长”区名师工作室与北京教育学院特级教师工作室手拉手同课异构教学研讨：《<孟子>三章》《愚公移山》 | 理解课标理念，深入解读教材，凝练名师工作室教学思想与特色，切实提升教学质量 | 张佑 刘宝艳 刘丽娟 于春菲 | 余萍 | 望京学区、崔各庄学区、酒仙桥学区八年级语文教师及余萍名师工作室成员（ 60 人） | 陈经纶中学分校南湖东园校区 | |
| 语文 | 11 | 28 | 五 | 下午1:30 | 京津冀基础教育教学创新研讨暨同课异构展示：《周亚夫军细柳》 | 理解课标理念，深入解读教材，切实提升教学质量 | 孙晴晴、郅彤等 | 余萍 | 八年级语文教师（ 350 人） | 线上线下结合， 线下地点：芳草地富力学校 |
东片、南片教师参加现场活动，其他教师参加线上活动 |
| 语文 | 11 | 28 | 五 | 下午1:30 | 京津冀基础教育教学创新研讨暨同课异构展示：《周亚夫军细柳》 | 理解课标理念，深入解读教材，切实提升教学质量 | 孙晴晴、郅彤、张晓毓等 | 王瑞芳 | 九年级东片、南片教师参加现场活动，其他教师参加线上活动 | 线上线下结合， 线下地点：芳草地富力学校 |
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| 历史 | 11 | 28 | 五 | 上午8:30 | "京津冀基础教育教学创新研讨暨同课异构展示：秦汉时期的科技与文化 | 聚焦核心素养，落实课标要求，探索新教材有效实施策略，提升教学实效 | 王茉瑾、丁丁等 | 郭大维 | 七年级历史教师 （ 100人） |
线上线下结合， 线下地点：芳草地富力学校 |
十八里店学区、劲松-垂杨柳学区的教师现场参加，其他学区教师线上参加 |
| 历史 | 11 | 28 | 五 | 上午8:30 | "京津冀基础教育教学创新研讨暨同课异构展示：秦汉时期的科技与文化 | 聚焦核心素养，落实课标要求，探索新教材有效实施策略，提升教学实效 | 王茉瑾、丁丁等 | 郭大维 | 八年级历史教师 （100人） |
线上线下结合， 线下地点：芳草地富力学校 |
十八里店学区、劲松-垂杨柳学区的教师现场参加，其他学区教师线上参加 |
| 历史 | 11 | 28 | 五 | 上午8:30 | "京津冀基础教育教学创新研讨暨同课异构展示：秦汉时期的科技与文化 | 聚焦核心素养，落实课标要求，探索新教材有效实施策略，提升教学实效 | 王茉瑾、丁丁等 | 魏龙环 | 九年级历史教师 （100人） |
线上线下结合， 线下地点：芳草地富力学校 |
十八里店学区、劲松-垂杨柳学区的教师现场参加，其他学区教师线上参加 |
| 地理 | 11 | 28 | 五 | 上午8:30 | 京津冀基础教育教学创新研讨暨同课异构展示： 中国的海洋资源 |
聚焦核心素养落地，融合人工智能技术开展教学实践，提升教学实效与教学质量。 | 杨孟毅 | 孙迪 | 全体地理教师 （ 约260 人） |
线上线下结合， 线下地点：芳草地富力学校 |
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| 生物学 | 11 | 28 | 五 | 上午8:30 | 京津冀基础教育教学创新研讨暨同课异构展示： 人的生殖和发育 |
基于生物学课程本质，聚焦学生创新思维发展，探索素养目标落实的有效策略 | 孙淼 | 刘颖 | 全体生物学教师 （260人） |
线上线下结合， 线下地点：芳草地富力学校 |
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