特教2025-2026学年度第一学期第13周研训课程安排
来源：
发布时间：2025-11-20
| 北京市朝阳区教育科学研究院 特殊教育研究部 2025-2026学年度第一学期第13周（11月24日-11月28日）研训课程安排 |
|||||||||||
| 学科 | 月 | 日 | 星期 | 时间 | 内容 | 活动目标 | 主讲人 | 主持人 | 参加对象 | 地点 | 备注 |
| 特殊教育 | 11 | 26 | 三 | 下午2:00 | AI赋能・教具创新——特殊教育智能教学具设计与实践研讨 | 聚焦AI与特教教学具的融合，培训智能教学具设计思路，交流实践经验，提升教师创新应用能力，为特殊学生提供精准支持，赋能课堂提质增效。 | 刘琳 张艳 | 刘琳 | 人工智能项目研究组成员（22人） | 实验校 | 详见群通知 |
| 特殊教育 | 11 | 27 | 四 | 上午8:00 | 校家社协同支持双特殊学生融合教育研讨 | 聚焦家校社协同支持双特殊儿童，剖析相关学校报告要点、课堂教学典型个案。提炼协同路径与教学策略，为后续全区教研活动的高效开展提供实践参考与方向指引。 | 李文荣 | 李艳艳 | 学校干部、教师、部分教研员（8人） | 芳草地世纪小学 | 详见群通知 |
| 特殊教育 | 11 | 27 | 四 | 上午8:30 | 结构化赋能·自主成长——培智课堂结构化教学策略实践研讨 | 聚焦培智课堂结构化教学核心，深化结构化策略在环境创设、流程设计、任务实施中的实践应用，提升教师精准设计与落地能力，助力特殊学生建立自主学习系统，实现自主成长。 | 刘琳 | 刘琳 | 特殊教育教研组兼职教研员及学校部分干部教师（20人） | 安华学校 | 详见群通知 |
| 特殊教育 | 11 | 27 | 四 | 下午1:30 | 特需学生阅读障碍专题研训 | 针对朝阳区特需学生阅读障碍核心问题与教师发展需求，解析其典型特征、科学评估方法与课堂干预个案，梳理适配教育策略，提升教师对阅读障碍学生的早期识别能力与课堂实操干预能力，为有效支持阅读障碍学生发展提供实践指引。 | 杨秀杰 | 张艳 | 资源教师、区内阅读障碍学生教师（80人） | 北京师范大学三帆中学朝阳学校 | 详见教委平台通知 |
