小学2024-2025学年度第二学期第5周研训课程安排
来源：
发布时间：2025-03-13
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北京市朝阳区教育科学研究院
小学教研部2024-2025学年度第二学期第5周（3月17-21日）研训课程安排
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| 学科 | 月 | 日 | 星期 | 时间 | 内容 | 活动目标 | 主讲人 | 主持人 |
参加对象及人数
例如：一年级语文教师
（500人）
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地点 | 备注 |
| 数学 | 3 | 17 | 一 | 下午2:00 |
基于结构化视角的单元整体把握
1.第4单元+第5单元教材介绍
2.研究课《比较大小》
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落实课标理念，在整体构建中聚焦核心概念的理解，提高课堂实效 |
孙佳威
武萌萌
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孙佳威 | 全区一年级数学教师（500人） | 扫码观看直播 | 见一年级数学教研群 |
| 数学 | 3 | 17 | 一 | 下午2:00 | 基于宜学课堂“五宜”理念的课堂教学新样态研究。第六单元教材分析加精彩课例赏析 | 读懂教材，读懂学生，读懂课堂，让课堂换发出生命活力 | 钱守旺和核心组成员 | 钱守旺 |
全区二年级数学教师
（500人）
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视频号 | 见二年级教研群 |
| 语文 | 3 | 19 | 三 | 下午2:00 | 统编教材四年级下册语文第四单元教材分析 | 落实课标理念，构建任务群教学设计，促进学习方式的变革，提升学生核心素养发展 |
朱春梅
汪丽华
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朱春梅 |
全区四年级语文教师
（500人）
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四年级钉钉语文教研群 | |
| 语文 | 3 | 19 | 三 | 下午2:00 | 统编教材五年级下册语文第四单元教材分析 | 落实课标理念，促进学习方式变革，提升学生核心素养发展 |
陈晨
唐铮
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唐铮 | 全区五年级语文教师（500人） | 五年级语文钉钉教研群 | |
| 语文 | 3 | 19 | 三 | 下午2:00 | 统编教材语文六年级下册第五单元教材介绍 | 落实课标要求，转变教与学方式，培育核心素养 |
马妍
乔霓
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马妍 |
全区六年级语文教师
（500人）
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六年级钉钉语文教研群 | |
| 道德与法治 | 3 | 19 | 三 | 下午1:30 |
1.研究课：六年级第一单元单元活动课
2.优秀单元作业设计分享
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教学评一体化下小学道德与法治“宜学课堂”的实施 |
杜欣
王晓燕
王子韬
孙晓萌
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米安然
刘洁
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全区四五六年级道德与法治教师
（200人）
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北京明远书院实验小学中园校区二层阶梯教室 | 请老师们尽量绿色出行 |
| 语文 | 3 | 20 | 四 | 下午2:00 | 统编版一年级下册第四、五单元教材介绍 | 借助有效活动，促学生素养提升 |
张瑾
李萌
张雯
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张瑾 |
全区一年级语文教师
（500人）
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一年级语文教研群 | |
| 语文 | 3 | 20 | 四 | 下午2:00 | 教学评一体化下的二年级下册第四单元解读和课例分析 | 教学评一体化下小学语文“宜学课堂”的实施 |
孟青
梅瀚文
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孟青 |
全区二年级语文教师
（500人）
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二年级教研群 | |
| 语文 | 3 | 20 | 四 | 下午2:00 | 统编版三年级下册第五单元教材介绍 | 立足学生核心素养，转变课堂教学方式 |
冯佳
翁媛媛
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冯佳 |
全区三年级语文教师
（500人）
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三年级语文教研钉钉群 | |
| 数学 | 3 | 21 | 五 | 下午2:00 | 基于宜学课堂理念的课堂教学研究《比例的意义》《正反比例的意义》 | 基于新课标 整体把握教材 落实核心素养 |
吴兴付
潘媛媛
丛皓
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吴兴付 | 全区六年级数学教师（500人） | classin | |
| 英语 | 3 | 21 | 五 | 下午2:00 | 二年级4-6单元教材介绍 | 落实新课标用好新教材 |
苏朝晖
刘辉等
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苏朝晖 | 全区二年级英语教师（300人） | 腾讯会议：387-481-436 | |
| 英语 | 3 | 21 | 五 | 下午2:00 |
1、三年级第七单元教材介绍
2、三年级第11课研究课
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落实新课标 用好新教材 |
张蓓
将丽娟
张芳芳
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张蓓 | 全区三年级英语教师（350人） | 三四年级钉钉群 | |
| 英语 | 3 | 21 | 五 | 下午2:00 | 五六年级下册第三单元区级研究课展示交流 | 宜学课堂设计与实施，提升学生解决问题的能力 |
李大生
王晶晶
胡春雨
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李大生 |
全区五六年级英语教师
（300人）
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五六年级钉钉教研群 | |
