为加强我区教研工作管理，构建科学、规范的教研工作机制，对“承担区级研究课及教材分析教师选拔工作”进一步完善。现将相关制度流程发布如下，请各校参照执行。

 

①申请表（本次申请表请在附件中下载使用）提交电子版（请上传手签姓名后的pdf格式），请申请教师经学校审核同意后自行按学科、年级提交到问卷星（链接及二维码见下）；

②申请表请以XX学科+XX年级+姓名命名；

③提交截止日期为2025年2月10日（周一）前；

④小初高涉及音乐、体育与健康、美术、科学、书法、信息科技（技术）、劳动、通用技术、综合实践的申报均填写在综合教研部。

⑤申请表上传链接及二维码：

https://www.wjx.top/vm/rXkdzWK.aspx#

 

 

 

 

 

 

 

联系电话：64646863

朝阳区教育科学研究院

                                   2025年1月10日

 

 

目录：

1.承担区级研究课及教材分析教师选拔工作条例

2.朝阳区普通中小学教学设计指南（试行）

3.朝阳区普通中小学教材分析指南（试行）

4.朝阳区研究课、教材分析申请表

5.朝阳区普通中小学承担区级研究课、教材分析教师选拔工作流程图

 

 

承担区级研究课及教材分析教师选拔工作条例

 

一、各学科教研员学期期末前两周确定下学期研究课、教材分析主题，围绕主题制定工作方案和计划，并向全体教师公布。

二、学校教师自愿报名,并填写研究课、教材分析申请表，经学校审核同意后，统一报送教科院教务处。

三、教研员协同本年级的兼职教研员和学科专家组成员（共5人且最少外单位成员2人）按照教学计划与申报情况依据教科院制定的教学设计、教材分析指南经会议评议，本部门审核确定人选。

四、由教科院在网上公布评审结果。

五、教研员通知作课教师提前准备，进行指导备课, 安排试讲或集体研讨。

六、发放证书的研究课和教材分析原则上每学期不超过8次(初、高三不超过10次)，并须在《研训课程安排表》上登记。

七、研究课、教材分析证书按照证书发放要求发放。

 

 

 

 

 

 

 

 

朝阳区普通中小学教学设计指南（试行）

 

 

 

 

 

 

 

朝阳区普通中小学教材分析指南（试行）

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

朝阳区教科院研究课申请表

姓名		性别		年级及学科
年龄		教龄			*骨干级别
职称		最高学历
所在学校
申报内容
申报理由 （500字以内、后附教学设计）	申请人签名：          年    月    日
学科专家组推荐意见
学科专家组成员签字	年    月    日

*备注：①骨干级别包含市骨干、市学带、区骨干、区学带、区优青、区拔尖等

 

②请一起提交教学设计（与申请表转为同一PDF文件）

朝阳区教科院教材分析申请表

姓名		性别		年级及学科
年龄		教龄			*骨干级别
职称		最高学历
所在学校
申报内容
申报理由 （500字以内、后附教材分析材料）	申请人签名：                    年    月    日
学科专家组推荐意见
学科专家组成员签字	年    月    日

*备注：①骨干级别包含市骨干、市学带、区骨干、区学带、区优青、区拔尖等

 

②请一起提交教材分析材料（与申请表转为同一PDF文件）