学前2022-2023学年度第一学期第15周研训课程安排
来源：
发布时间：2022-11-30
| 北京市朝阳区教育科学研究院 学前教研部 2022-2023学年度第一学期第15周（12月5日-12月9日）研训课程安排 |
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| 学科 | 月 | 日 | 星期 | 时间 | 内容 | 活动目标 | 主讲人 | 主持人 | 参加对象 | 地点 | 备注 |
| 教研共同体核心团队教研活动 | 12 | 5 | 一 | 13：00-16：30 | 安贞—望京优质保教支持团队教研 | 1.学习评估指标，交流学习收获；2.各组交流小组活动情况推进安全、规范、自主的生活活动常规建立。 | 安平 | 安平 | 安贞-望京优质保教支持团队12人 | 腾讯会议室 | |
| 学前语言 | 12 | 7 | 三 | 13:00——16:30 | 基于幼儿语言学习与发展评价的教育支持研讨 | 提升教师对幼儿语言学习与发展观察评价能力、教育支持能力 | 尹荣 | 尹荣 | 课题组实验园和教师 | 腾讯会议 | |
| 学前科学 | 12 | 7 | 四 | 8：30—11:30 | 学前社会领域德育精品课研讨 | 结合社会领域集体教学标准对申报德育精品课活动进行集体研讨 | 冯桃、张旗、吴菲、鲁冉 | 冯桃 | 核心教研员及骨干教师15名 | 腾讯会议 | |
| 学前音乐 | 12 | 7 | 四 | 8:30-11:30 | 节奏乐中基于核心经验的审美能力提升策略 | 各年龄段段幼儿关键经验及支持策略运用研究 | 黄培 | 黄培 | 音乐组72人 | 腾讯会议 | |
| 学前数学 | 12 | 7 | 四 | 13：00-17：00 | 学前数学研究课研讨 | 1.大班数学中幼小衔接过度因素2.大班数学中儿童哲学元素 | 江洪玲 | 江洪玲 | 学前数学组78人 | 腾讯会议室 | |
| 学前游戏 | 12 | 7 | 四 | 8：30—11:30 | 自主游戏中的教师观察与支持 | 结合游戏案例对教师观察指导、支持策略进行分析总结 | 贾倩倩 谢静 许馨瑶 朱天怡 | 贾倩倩 | 游戏教研组74人 | 腾讯会议室 | |
| 学前美术 | 12 | 8 | 四 | 13:00——17:30 | 幼儿亲自然情感美育游戏活动（一） | 1.依据标准，进一步理解内涵 2.研讨中班美术教育活动，小结美术教育活动游戏化策略的好做法 |
安平 伍婷 | 安平 | 学前美术教研组96名教师 | 腾讯会议室 | |
| 学前语言 | 12 | 8 | 四 | 8：30--11：30 | 语言领域研究课研讨 | 提升教师设计语言领域研究课的专业能力 | 尹荣、路仙、殷俊舟 | 尹荣 | 学前语言教研组80名教师 | 腾讯会议室 | |
| 学前科学 | 12 | 8 | 四 | 8：30—11:30 | 学前科学领域德育精品课研讨 | 结合科学集体教学标准对申报德育精品课活动进行集体研讨 | 蔡美辉 | 蔡美辉 | 学前科学组85名教师 | 腾讯会议 | |
| 学前健康 | 12 | 8 | 四 | 8：30-11：30 | 大班健康教育活动案例分析 | 结合大班幼儿健康领域核心经验，梳理大班德育与体育融合的具体策略 | 向小英 | 向小英 | 学前健康教研组103名教师 | 腾讯会议 | |
| 学前社会 | 12 | 8 | 四 | 8：30--11：30 | 幼儿园社会领域情境教学教法学法研讨 | 1.针对社会领域集体教学活动设计的教法和学法进行理论学习；2.针对教师教学设计中常用的教法学法的适宜性进行探讨。 | 冯桃 马慧、李佳景、石立佳 | 冯桃 | 学前社会教研组75名教师 | 腾讯会议室 | |
| 学前音乐 | 12 | 8 | 五 | 8:30--11:30 | 全区教研成果展示梳理 | 梳理研究成果及德育精品课 | 黄培 | 黄培 | 音乐组18人 | 腾讯会议 | |
| 学前数学 | 12 | 8 | 五 | 13：00-17：00 | 学前数学思政精品课研讨 | 结合幼儿数学核心价值及集体教学标准对申报德育精品课活动进行研讨 | 江洪玲 陈妍 郑晓博 许一君 | 江洪玲 | 思政研究组14人 | 腾讯会议室 | |
| 学前游戏 | 12 | 8 | 五 | 8：30—11:30 | 全区教研成果展示梳理及德育精品课备课 | 结合本学期目标及内容梳理研究课成果 | 贾倩倩 | 贾倩倩 | 核心成员及思政成员14人 | 腾讯会议室 | |
| 学前美术第三批思政精品课教研活动 | 12 | 9 | 五 | 8：30—11:30 | 学前美术第三批思政精品课建设（五） | 细研学前美术第三批思政精品课活动目标的一体性 | 安平 | 安平 | 学前美术教研组核心教研员和承担活动教师11人 | 腾讯会议室 | |
| 学前美术课题活动 | 12 | 9 | 五 | 13:00——16:30 | 幼儿亲自然情感评价（五） | 详细分析各因素对“尊重自然”各维度的影响，进行第三部分行文表述 | 安平 | 安平 | 学前美术课题组核心组9名教师 | 腾讯会议室 | |
| 学前语言 | 12 | 9 | 五 | 13:00——16:30 | 学前语言思政精品课建设 | 提升教师设计语言领域精品课的专业能力 | 尹荣 | 尹荣 | 学前语言部分核心教研员与承担活动教师 | 腾讯会议 | |
