小学2020-2021学年度第二学期第9周研训课程安排
来源：
发布时间：2021-04-22
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北京市朝阳区教研中心 小学教研室
2020-2021学年度第二学期第9周（4月25日-4月30日）研训课程安排
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| 学科 | 月 | 日 | 星期 | 时间 | 内容 | 活动目标 | 主讲人 | 主持人 | 参加对象 | 地点 | 备注 |
| 数学 | 4 | 26 | 一 | 下午2:00 | 教材介绍及案例分析 | 通过对单元教学内容的解读及教学案例的分析，整体把握教材 | 付春红 桂庆霞 邢 颖 | 付春红 | 一年级数学教师 | 腾讯会议 ID：567 398 324 会议直播：https://meeting.tencent.com/l/yIBA6PLuEkFT | |
| 数学 | 4 | 26 | 一 | 下午2:00 | 基于核心概念下的教学案例分析《长方形和正方形面积》 | 探究关于马芯兰教学思想基于核心概念下的课堂教学研究 | 吴兴付 | 吴兴付 刘诗洋 | 三年级数学全体教师 | 线上培训 | 腾讯会议 |
| 数学 | 4 | 26 | 一 | 下午2:00 | 基于结构化视角的单元整体设计 （全区研究课《有余数除法》 《用有余数除法解决问题》） | 以核心概念“份”为核心解决相关的数学问题，清晰课时教学的重点和难点及落实策略 | 李 艳 郭赛男 | 孙佳威 | 区二年级数学老师 | 网络观课、研讨 （届时会把会议码和要求发到相关数学教师微信群里，请老师们关注） | |
| 音乐 | 4 | 26 | 一 | 下午2:00 | 目标在教学内容中的体现 | 结合教材曲式结构准确制定教学目标，提升落实目标的设计能力，通过研究课观摩加强对目标的反馈，提升实施能力 | 吕建新 张馨文 | 蔡 萍 | 全区音乐教师 | 腾讯会议 | |
| 美术 | 4 | 26 | 一 | 下午2:00 |
二年级《百变团花》
同课异构
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1.强化教师的专业引领，对解决教学重点难点的突破，如何培养学生的创造性
2.利用教学资源充分实现学科育德
3.同课异构、丰富教学手段，全体教师撰写学习体会
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韩田甜
李赵俊
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车朝晖 | 全区美术教师 |
链接：https://pan.baidu.com/s/1HfpdYBf2E_3lbbrNd0QYJQ
提取码：q1it
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链接：https://pan.baidu.com/s/16PuGi9PfhRXdwkCthvdQgg
提取码：bbd4
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全体教师以文字形式完成对两节课的反思（图文并茂） |
| 数学 | 4 | 28 | 三 | 上午8:00 | 借助课例研究有效提质的措施 | 借助课例的研究，研讨减轻学生的课业负担，促进教学行为的规范，提高教学质量的具体措施 | 李燕霞 常珊珊 | 吴兴付 | 部分三年级数学教室 | 北京第二实验小学朝阳学校 | |
| 数学 | 4 | 28 | 三 | 上午8:00 | 借助课例研究提升思维能力的教学策略 | 践行课堂文化 ，提升思维能力 | 刘 晨 孙 庆 | 李文会 | 全区部分五年级数学教师 |
北京实验二小
朝阳学校
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| 英语 | 4 | 28 | 三 | 上午8:00 |
Module4 Unit 1
Four seasons
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践行课堂文化，提升思维能力 | 张 蓓 | 张 蓓 | 北京第二实验朝阳学校低段英语教师 | 北京二实验朝阳学校 | |
| 英语 | 4 | 28 | 三 | 上午8:00 |
Module3 Unit 1
How many？
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践行课堂文化，提升思维能力 | 苏朝晖 | 苏朝晖 | 北京第二实验朝阳学校中段英语教师 | 北京二实验朝阳学校 | |
| 英语 | 4 | 28 | 三 | 上午8:30 |
六2班“It’s Earth Day”
五1班“Unit Three
How do seeds travel?”
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践行课堂文化，提升思维能力，聚焦学生实际获得 | 黄 鑫 关亚欣 | 李大生 | 高段中心组教师自愿参加 | 北京第二实验小学朝阳校区 | 市区联动 |
| 语文 | 4 | 28 | 三 | 上午8:30 | 《金色的鱼钩》《十六年前的回忆》 | 践行课堂文化，提升思维能力 | 朱春梅 杜绍涵 齐婷婷 | 朱春梅 | 北京二实验教师 | 北京二实验 | |
| 语文 | 4 | 28 | 三 | 上午8:30 | 《田忌赛马》《跳水》 | 践行课堂文化，提升思维能力 | 马 妍 张砚桐 | 马 妍 | 北京二实验教师 | 北京二实验 | |
| 语文 | 4 | 28 | 三 | 上午8:30 | 《母鸡》《猫》 | 践行课堂文化，提升思维能力 | 林秀平 刘 琪 王子瑶 | 林秀平 | 北京二实验教师 | 北京二实验 | |
| 语文 | 4 | 28 | 三 | 上午8:30 | 《海底世界》《剃头大师》 | 践行课堂文化，提升思维能力 | 张 瑾 李晓晔 李 璐 | 张 瑾 | 北京二实验教师 | 北京二实验 | |
| 语文 | 4 | 28 | 三 | 上午8:30 | 《小马过河》《太空生活趣事多》 | 践行课堂文化，提升思维能力 | 冯 佳 王新伟 高子珺 | 冯 佳 | 北京二实验教师 | 北京二实验 | |
| 语文 | 4 | 28 | 三 | 上午8:30 | 《荷叶圆圆》《怎么都快乐》 | 践行课堂文化，提升思维能力 | 李 雪 崔夏梦 史 屹 | 李 雪 | 北京二实验教师 | 北京二实验 | |
| 科学 | 4 | 28 | 三 | 上午8:30 | 专家讲座（教研中心大物理部举行） |
丰富物理作业设计
感悟物理学科本质
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秦晓文 | 王素英 | 小学科学教师30人 |
教研中心
S108室
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十五片长及市区级科学骨干教师 |
| 语文 | 4 | 28 | 三 | 下午2:00 | 落实统编教材要求，培养语文核心素养——四年级下册第六单元教材解读建议 | 准确把握统编教材第六单元教材要求，优化课堂教学，提升语文核心素 | 林秀平 吕 跃 | 林秀平 | 全区四年级语文教师 | 钉钉四年级语文教师群 | |
| 语文 | 4 | 28 | 三 | 下午2:00 | 青山处处埋忠骨 | 基于单元整体教学设计，准确把握教学目标，落实语文要素，培养核心能力 | 马 妍 王宇晴 张立婷 | 马 妍 | 全区五年级教师 | 钉钉五年级语文教师群 | |
| 语文 | 4 | 28 | 三 | 下午2:00 | 落实统编教材要求，培养语文核心素养——六年级下册第六单元教材解读建议 | 准确把握统编教材第六单元教材要求，优化课堂教学，提升语文核心素 | 朱春梅 金立颖 | 朱春梅 | 全区六年级语文教师 | 钉钉六年级语文教师群 | |
| 体育 | 4 | 28 | 三 | 下午2:00 | 聚焦课堂教学 提升教师能力 | 基于学科核心素养，优化课堂教学，提升教师教学实践能力；完善体育课堂教学、勤练、常赛目标内容，促进教学质量提升 | 王晓东 赵卫新 | 王晓东 | 中心组及外围；工作室成员 | 首都师范大学附属朝阳实验小学翠城南校区 | 学校外可以停车 |
| 道德与法治 | 4 | 28 | 三 | 下午2:00 | 学习过程视角下素养本位的单元学习活动设计 案例1：一年级下册第四单元《我们在一起》；基于单元整体视角看学习活动设计 案例1：四年级下册第二单元《做聪明的消费者》 案例2：四年级下册第二单元《做聪明的消费者》 | 知道基于单元目标和内容、学习过程与学习活动设计之间的关系，掌握从目标和内容、学习过程角度设计学习活动的方法 | 王 颖 王 磊 李瑞霞 | 王 颖 | 线下：学科组长、兼职教研员 线上：全体学科教师 | 线下会议：朝阳区星河实验小学（天鹅湾校区）二层西侧会议室（B202） 线上会议：腾讯会议： 127845165 | |
| 书法 | 4 | 28 | 三 | 下午2:00 | 教学方式变革 提升学生素养——课堂教学评价表的研讨 | 通过研讨书法学科评价表，进一步明确书法课堂教学的目标，使教师在目标的引领下，更多的去关注教与学的关系，从而使学生的实际获得更加的提升 | 石志平等 | 郭 勇 石志平 | 呼家楼片书法教师 | 微信群 | |
| 科学 | 4 | 28 | 三 | 下午2:00 | 朝实三里屯分校赵帅市课研究 | 课堂教学中学生思维能力的提升 | 赵 帅 魏 欣 | 王素英 | 部分骨干 | 朝实三里屯分校 | |
| 综合 | 4 | 28 | 三 | 下午2:00 | "把握学科核心素养 提升主题设计能力”——综合实践教师主题设计与实施 | 聚焦学科核心素养，界定实践活动主题概念，设计综合实践活动内容。培养教师主题设计能力，提升课堂教学时效性 | 郭春玲 张雪燕 | 张雪燕 | 崔各庄、望京片区 | 陈经纶分校 | |
| 语文 | 4 | 29 | 四 | 下午2:00 | 《小壁虎借尾巴》第1、2课时试讲 | 改变课堂教学方式，培养语文核心素养 | 李 雪 孙 津 李 爽 | 李 雪 | 一年级语文中心组教师 | 朝阳外国语 | |
| 语文 | 4 | 29 | 四 | 下午2:00 | 基于“教学评一致性”理念，优化课堂教学，提升学生语文核心素养——三年级下册第六单元教材解读 | 准确把握统编教材第六单元教材要求，深入理解“教学评一体化”理念，优化课堂教学，提升语文核心素养 | 张 瑾 赵 菲 | 张 瑾 | 三年级语文教师 | 三年级语文钉钉教研群 | |
| 语文 | 4 | 29 | 四 | 下午2:00 | 重视落实语文要素，夯实优化课堂教学——二年级下册第六单元教材解读 | 重视落实语文要素，夯实优化课堂教学——二年级下册第六单元教材解读 | 冯 佳 郭晨琪 | 冯 佳 | 全区二年级语文教师 | 二年级语文钉钉教研群 | |
| 信息 | 4 | 29 | 四 | 下午2:00 | “把握核心素养，提升问题解决能力”有效开展单元教学设计与说课交流研讨 | 围绕核心素养与学科目标，确定研究主题，提高教学设计和说课能力，备战基本功 | 郭春玲 | 郭春玲 | 信息骨干教师 | 花家地实验小学 | |
| 数学 | 4 | 30 | 五 | 下午2:00 | 马芯兰教学成果奖项目实践课展示 | 在常态课中落实马芯兰教育思想 | 王学贤 彭 菲 魏 葳 | 王学贤 | 六年级数学教师 | 腾讯会议 ID：309 132 495 | |
