学前2020-2021学年度第一学期第9周研训课程安排
来源：
发布时间：2020-10-21
| 北京市朝阳区教研中心学前教研室 2020-2021学年度第一学期第9周（10月26日-10月30日）研训课程安排 |
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| 学科 | 月 | 日 | 星期 | 时间 | 内容 | 活动目标 | 主讲人 | 主持人 | 参加对象 | 地点 | 备注 |
| 学前音乐 | 10 | 28 | 三 | 13：30-16:30 | 小中大节奏游戏活动案例研讨 | 1.研究节奏游戏教学方法的适宜性； 2.基于核心经验了解和掌握评价方式 |
黄培 | 黄培 | 音乐教研组全体教研员 | 教研中心208 | |
| 学前美术 | 10 | 29 | 四 | 13;30——16:00 | 基于形象期幼儿美术发展特点的适宜教育（二） | 1.依据幼儿美术发展线索评价幼儿美术发展水平；判断制定美术 活动目标的适宜性； 2.分析形象期幼儿典型表现，提出匹配的适宜行为和工具材料特征。 |
安平 | 安平 | 幼儿美术教育教研组教师 （ 89 人） | 腾讯会议 | |
| 学前科学 | 10 | 29 | 四 | 8:30-11:30 | 中班科学区幼儿的主动探究表现及教师支持策略 | 1.梳理中班科学区活动中幼儿主动学习表现和发展水平。 2.梳理教师在中班科学区中对幼儿主动学习的支持策略。 |
蔡美辉 | 蔡美辉 | 科学教研组65名教师 | 腾讯会议 | |
| 学前数学 | 10 | 29 | 四 | 14;00——16:30 | 图形王国 | 1.通过教材分析，确定幼儿认知图形的目标； 2.根据小班幼儿年龄特点，探讨幼儿认知图形所需材料的适宜性 |
江洪玲 | 江洪玲 | 数学教研组全体老师 | 腾讯会议 | |
| 学前语言 | 10 | 29 | 四 | 8;30——11:00 | 幼儿谈话活动集体教学活动的案例研究 | 1.基于观察分析幼儿的谈话经验水平； 2.梳理前期经验、分析教学目标 3.设计教学环节 |
尹荣 | 尹荣 | 幼儿语言教研组教师 （ 80 人） | 钉钉会议 | |
| 幼儿园课程 | 10 | 29 | 四 | 13:30—16:00 | 幼儿园课程管理制度的案例研究 | 1.结合案例研究，清晰幼儿园课程管理制度研制过程中的常见问题与解决策略。 2.修订和完善各园幼儿园课程管理制度。 |
向小英 | 向小英 | 幼儿园课程教研组49名教师 | 钉钉会议 | |
| 学前社会 | 10 | 29 | 四 | 9:00—11:30 | 中、大班情境教学活动案例研讨 | 1.研究案例中教师情境教学创设的适宜性； 2.运用情境教学促幼儿社会领域核心经验实现情况。 |
冯桃 | 冯桃 | 社会领域教研组全体教研员（60名） | 线上研讨 | 教师提前录课 |
