序号

成果名称

所在单位

持有人

1

让科学抵达童年——校家社协同的“采译创播”循环模式科学教育实践

北京市朝阳区芳草地国际学校

张华

2

以探究实践驱动的科学概念九年进阶学习教学改进探索

北京师范大学附属实验中学朝阳学校分校

魏留芳

3

五级进阶·六策驱动·三评护航——基于SOLO分类理论的小学数学问题串设计促学生思维进阶的实践研究

北京市朝阳区白家庄小学

于红利

4

观·辨·研：中小学天文创新人才进阶培养模式的探索与实践

北京市陈经纶中学分校

李静

5

思美数学：结构化视域下“三导四维五构”教学创新实践

北京市陈经纶中学

李莉

6

促进生命观念持续理解的初中生物学项目实践的构建与实施

北京市陈经纶中学本部初中

董秋平

7

思维可视化支架赋能小学数学提问与表达

北京市陈经纶中学劲松分校

杨莹

8

数智赋能·素养进阶：大中物理实验衔接教学体系的系统构建与创新实践

北京市陈经纶中学

王佳艺

9

深耕模拟政协十四载 构建“京堂研议”四维模式赋能高中思政实践育人

北京市陈经纶中学

张楠

10

格物明志：小学语文科普读写育人的十年实践探索

中国科学院附属实验学校

张雪莹

11

实践筑牢政治认同：依托校外基地的小学思政课红色基因教育探索

北京市朝阳区呼家楼中心小学团结湖分校

蔺龙燕

12

数智赋能初中语文跨学科教学体系的重构与实践

北京市陈经纶中学

冯淑娟

13

基于儿童立场的小学“全域思政”育人体系的创新实践

北京第二外国语学院附属小学

白雪洁

14

AI赋能影视创作模式下学生自主学习能力的培育与发展

北京市第八十中学

徐德义

15

中小学劳动场景式育人综合改革实践探索

北京市陈经纶中学分校

马红强

16

证据导向 贯通育人：“实证-地理”初高中一体化实践教学模式建构

北京市和平街第一中学

李翠格

17

贯通·浸润·内化·外显——初中历史课程思政育人的实践研究

北京市陈经纶中学嘉铭分校

米绍霞

18

初中英语项目式整本书阅读教学体系实践探究

北京师范大学附属实验中学朝阳学校分校

倪文娟

19

和合共育·五导融合：内高班高质量协同育人模式20年实践

北京市和平街第一中学

杨艳

20

做中学艺术：小学美育教学的新探索

北京市朝阳区白家庄小学

李颖

21

从个体体验到集体认同：以“模拟政协”深化朝阳区青少年制度自信的创新实践

北京市朝阳区教育委员会

徐志辉

22

从知识到文化的跃迁：中小学“四个和谐”生态文化育人体系的20年探索

北京市朝阳区教育科学研究院

刘洁

23

让学习真实发生：动感课堂 26年探索

北京市朝阳区教育科学研究院

钱守旺

24

三联四阶 协同润养：园家社“同心圆”育人生态的构建与实践

北京市朝阳区清友实验幼儿园

谷金双

25

让好教师流动起来，激活“一池春水”：教师交流轮岗区域变革模型的构建与实践

北京市朝阳区教育人才服务中心

靳国立

26

锻造“先锋力量”：区域拔尖青年教师培养体系的建构与实践

北京市朝阳区教师发展学院

张东

27

数智赋能四维三阶跨学科教研十年实践

中国教育科学研究院朝阳实验学校

王雪

28

见中国·通世界：面向小学外籍学生的国际中文课程25年探索

北京市朝阳区芳草地国际学校

齐振军

29

小学数学连环画阅读课程的建设与实践创新

北京市星河实验学校国美分校

周冬梅

30

贯通育美 芳草润心 ——九年一体化“四层四域”美术课程群的建构与实践创新

北京市朝阳区芳草地国际学校富力分校

张亚娟

31

真问题·深学习：全学科项目式学习二十年校本实践与探索

北京市第八十中学管庄分校

于亚萍

32

大科学观视域下九年一贯科技课程育人实践探索

北京市陈经纶中学劲松分校

李威

33

基于入学适应的主题实践课程的研究与实践

北京师范大学附属实验中学朝阳学校分校

宋洁

34

破解学段割裂，贯通文化育人：九年贯通式古诗文课程一体化建设的创新实践

北京市陈经纶中学分校

肖积兰

35

以字育人：中小学书法课程自主学习十二年研究

北京中学

李明

36

指向核心素养的初高中物理贯通融合课程体系构建与实施

清华大学附属中学朝阳学校

张君可