编 号

　　成 果 名 称

　　申报单位

　　202201

　　“1+6+n”区域小学劳动教育实践育人新路径

　　北京市朝阳区教育科学研究院

　　202203

　　xx中学创新人才培养（数学）课程

　　北京中学

　　202204

　　城市小学植物类实践课程多元立体化模式的研究

　　北京市朝阳区兴隆小学

　　202205

　　构筑书法课程教学体系，聚焦以字育人培养模式

　　北京中学

　　202206

　　关键学习点达成度课堂观察量表研发改进教与学的七年实践——以高中地理为例

　　北京市日坛中学

　　202207

　　观“地”析“理”看世界—素养导向下高中地理学科实践活动课程开发与实施

　　北京中学

　　202208

　　核心素养导向下初中英语拼图阅读模式的构建与实施

　　北京市陈经纶中学新教育实验分校

　　202210

　　全域扎根 纵深生长 自主多元：综合实践活动课程建设的朝阳模式

　　北京市朝阳区教育科学研究院

　　202211

　　基于“五育融合”的学校课程体系构建的实践探索

　　中国音乐学院附属北京实验学校

　　202213

　　指向高中语文阅读素养的“经 纶”学习系统十四年实践研究

　　北京市陈经纶中学

　　202214

　　基于全面育人的“亲子体育锻炼”学习资源开发与实践

　　北京市朝阳区垂杨柳中心小学金都分校

　　202216

　　高中数学大单元主题教学结构化的实践研究

　　北京市朝阳外国语学校

　　202217

　　初中理科教学中培养学生批判性思维的实践研究

　　首都师范大学附属实验学校

　　202218

　　基于学科核心素养发展的中学化学创新性教学实践与研究

　　北京中学

　　202219

　　区域推进跨学科研究的五维进阶模型的构建与实践探索

　　北京市朝阳区教育科学研究院

　　202220

　　九年一贯制学校“六品”育人体系的建构与实践

　　北京市第八十中学嘉源分校

　　202222

　　润泽教育：立德树人系统化落实的校本实践

　　中国教育科学研究院朝阳实验学校

　　202223

　　实践物理——中学物理教学新探索

　　北京市陈经纶中学

　　202224

　　提升阅读素养的初中英语多模态阅读支撑体系的实践研究

　　北京市陈经纶中学嘉铭分校

　　202225

　　小学数学绘本阅读课程建设与实践创新

　　清华大学附属小学商务中心区实验小学

　　202227

　　小学语文“六书识字3+1”文化育人课堂教学实践研究

　　首都师范大学附属实验学校

　　202228

　　新时代朝阳区中小学劳动课程一体化的育人实践

　　北京市第八十中学

　　202229

　　循证赋能型教研模式提升教师“幼儿研究与支持”能力的实践探索

　　北京市朝阳区教育科学研究院

　　202231

　　以“歌曲编创”构建小学创意实践美育新路径

　　北京市朝阳师范学校附属小学黄胄艺术分校

　　202235

　　幼儿园生活化艺术教育的园本实践

　　北京市朝阳区翠成幼儿园

　　202236

　　幼小衔接视角下建构游戏促进幼儿学习品质的实践研究

　　中国人民大学朝阳幼儿园

　　202237

　　指向“证据推理与模型认知”的表现性评价量规在中学化学课堂教学中的应用

　　北京市第八十中学温榆河分校