课题研究该如何开展？9月29日，秋风送爽，在这个收获的季节，朝阳区北京市教育科学“十三五”规划2018年度立项课题示范性开题会及规划办工作部署会在朝阳区实验小学新源里校区召开。

朝阳区教育科学研究所刘洁老师主持了此次会议。朝阳实验小学新源里校区《基于均衡化教育下的普特融合教师队伍建设的研究》、《示范性自闭症及情绪行为障碍儿童教育训练基地建设标准研究》两项立项课题承担了此次示范性开题。

此次开题会聘请了原北京市教育科学研究院时龙院长、北京市教育科学研究院谢春风主任、中央教育科学研究所杨希洁副研究员组成了专家评审组，朝阳区北京市教育科学规划课题110项课题负责人出席了此次示范性课题开题会。

开题会首先由新源里校区刘继红副校长展示了一节三年级融合语文微课，从融合课堂中引出了两项课题的研究背景及意义。

紧接着校区两项课题的负责人梁松梅校长、朱振云副校长分别进行了课题开题报告。

专家进行了精彩的点评并提出了宝贵意见及建议。专家肯定了朝阳实验新源里校区两项课题的研究意图、任务、方法明确且适当，具有开展课题的条件和基础，经专家组讨论同意两项课题开题，专家们也为两项课题提出了改进的意见，并希望课题研究能起到引领和指导学校融合教育教学工作的作用，最后两项课题负责人进行了总结及表态。

开题会后，刘洁老师进行了规划办工作部署，就此朝阳区新一届的课题研究工作如火如荼地开始了，期待朝阳区教育研究的累累硕果。

朝阳区的课题研究，多年来以滚动的方式，持续改进的方式，不管是科研的指导还是课题管理，已经形成了朝阳区的教育研究文化，成为了助力朝阳区由教育大区向教育强区迈进的重要支撑力量。